信息社会面面观教学设计和教学实录
信息社会面面观教学设计和教学实录
未知
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关键词：信息社会面面观教学设计和教学实录
正文
教 案 设 计
教 者
教
学
目
标
重 点
难 点
教
具
教
学
过
程
一
情
境
导
入
二
自
主
学
习
交
流
汇
报
刘
娟
课 题
大众传媒
年级
六年
1.知道大众传媒的优势与不足及其作用。学会利用大众传媒有效的获取信息。
2.培养学生收集、整理、汇报资料的能力。
3.感受大众传媒给人们生活带来的变化，激发学生热爱生活的情感。
知道大众传媒的优势与不足及作用。
学会利用大众传媒有效的获取信息。
课件、表格、相关教学资料等。
教 学 内 容
1.师：课前
老师给让大家收
集一条新闻，谁愿意和大家分介绍新闻
享一下你收集到的内容？并
吗？ 2.学生回答
课题
足？
途径
提出问题
板书课题
教师活动
汇报新闻
认真听讲
回答问题
认真听讲
学生活动
说说这个信息是从哪获得的说出收集的
3.小结：介绍大众传媒并引出
1.提问：大众传媒的优势与不小结
2.小组为单位自学教材并在提出问题
组内讨论交流完成表格内容。
下发表格
的优势与不足
（1）报刊
报刊？为什么？
（2）广播
3.小组为单位汇报大众传媒组织学生小小组为单位组内自学、自学并讨论讨论、交流、
交流完成表报
提出问题
思考并汇报
思考：有哪些报刊？你看什么组织学生汇格
追问：哪些人听广播？你都知组织汇报
三
总
结
归
纳
板
书
设 计
道有哪些栏目？
（3）电视
目？为什么？
康？
影响心理呢？
提问：我们怎样看电视？
（4）网络
都干什么？有什么收获？
和心理健康？
思考：如何上网？
传媒的作用？
5.小结：
1.这节课你有什么收获？
收集资料。
提出问题
及时评价
放课件
提问
提出问题
及时点拨
回答问题
思考并回答认真听讲
回答问题
思考并回答
汇报
思考并回答
结合生活实际谈
认真听讲
提问：你都喜欢看什么电视节追问与点拨
汇报
追问：看电视怎么影响身体健
追问：看电视开心啊，怎么会提出问题
提问：上网能干什么？你上网并及时点拨
思考并回答
追问：上网为什么会影响身体
3.谈一谈：结合实际谈谈大众追问
组织学生谈思考并回答
教师总结
2.师总结：合理选择传媒手段一谈
大
众
传
媒
报刊
广播
主流媒体
电视
网络
文档信息
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- 上传时间： 2021-11-23 14:01:15
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作者信息
5ygggwenku_46332
来自：学校：抚顺城第一小学
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