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课时教学计划课题相映生辉的东西方文明课时分配6（5）活动目标1、以音乐为内容，教育学生热爱人类文明成果2、培养学生鉴赏艺术的兴趣和能力，开阔学生了解世界的视野3、培养学生勇于面对困难，笑对人生。活动准备1、教师准备：制作课件，收集相关图片等2、学生准备：搜集古今中外艺术成就板书设计相映生辉的东西方文
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- 学校：黑山县八道壕镇中心小学
2 相映生辉的东西方文明板书设计
未知
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关键词：2 相映生辉的东西方文明板书设计
正文
课时教学计划
课
题
相映生辉的东西方文明
课时分配
6（5）
活动目标
1、以音乐为内容，教育学生热爱人类文明成果
2、培养学生鉴赏艺术的兴趣和能力，开阔学生了解世界的视野
3、培养学生勇于面对困难，笑对人生。
活动准备
1、教师准备：制作课件，收集相关图片等
2、学生准备：搜集古今中外艺术成就
板
书
设
计
相映生辉的东西方文明
东西方的音乐
教学反思
活
动
过
程
教学环节
教
师
活
动
学
生
活
动
进入情境
在前面的几节课中，我们欣赏了东西方的绘一、引生入画、建筑、雕塑艺术，这节课我们走进东西方境
的音乐殿堂，感受其中的独特魅力。（板书：
东西方的音乐）。
师：音乐是人类共同的语言，可以分为传统
音乐、宗教音乐、民间音乐等。
师：音乐没有国界，好的音乐作品能给全世
界人们带来美的享受，你们听过哪些世界名曲学生自由说
呢？
师：现在我就来欣赏贝多芬的《命运交响曲》
师：听到刚开始四个强有力的音符了吗？这欣赏作品，提高知二、欣赏音就是命运敲门的声音，因此这部作品叫命运交识力
乐，感受新响曲。知道贝多芬在什么情况下创作的这首曲了解贝多芬
知
子吗？
师：当你面对命运的考验时，听到这首曲子学生自由回答
会有什么感受？
师：我们所有的人都应该向贝多芬学习，勇
于面对困难，笑对人生。
师：你们听过小提琴协奏曲《梁山伯与祝英学生概述梁祝传台》吗？你们知道梁山伯与祝英台之间的故事说
吗？
师：这样一个凄美的爱情故事，（出示课件）
我国的作曲家陈钢、何占豪在1958年用音乐的
形式把它演绎出来。全曲约26分钟，以“草桥
结拜”、“英台抗婚”、“坟前化蝶”为主要
内容。
学生汇报课前收师：除了这首名曲外，你们知道中国的十大集的资料。
古典名曲吗？
师：中国古典十大古曲，指《高山流水》、
《梅花三弄》、《夕阳箫鼓》、《汉宫秋月》、
《阳春白雪》、《渔樵问答》、《胡笳十八拍》、
《广陵散》、《平沙落雁》、《十面埋伏》。
单单听了这些名字就已经神为之夺，再加上由
中国传统乐器演奏，声音优雅，中国韵味之美
由此可见一斑，是中国传统音乐的精髓。
通过欣赏提高审师：我们共同欣赏其中的一首名曲――《高美能力，浅谈感受
山流水》
学生简单介绍高山师：希望同学们也能在学习生活中找到自己流的故事
的知音。
师：大家都知道，这些音乐是要用乐器来演
奏的，老师考考大家，认识这四种乐器吗？
师：你们都学过什么乐器？这种乐器有什么
三、了解乐特点？
器与乐队
师：现场采访两名同学：你们每天练多长时学生自由回答。
间？遇到困难怎么克服的？
师小结：台上一分钟，台下十年功。我们应
该向他们学习这种对艺术执着的精神。
师：你们知道交响乐队中都有哪些乐器吗？
学生介绍交响乐师：欣赏交响乐《春节序曲》，在观看时找队的组成
到四个组成部分。
师：从这部明快而热烈的交响乐中，你们都
感受到春节来到时，人们怎样的心情？
学生谈感受
师：你们都喜欢什么音乐？喜欢谁的歌？
四、畅谈流师：他是你的偶像吗？为什么？
学生畅所欲言并行音乐
师小结：追星是正常的。我们可以学习明星且现场演唱
身上积极向上的一面，学习他们为艺术而付出汗水、泪水的执着的精神，但不要盲目追星
五、总结
师：这节课，我们在东西方的音乐殿堂中欣赏了这么多经典、优秀的音乐作品，那么同学们想一想：音乐是通过什么让人们得到美的享受？
师：希望同学们在今后的学习生活中学会欣赏更多的东西方音乐，让优美的音乐陪伴我们每一天。
学生自由回答
教师寄语
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