1. 聆听长大后我就成了你主要内容及教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1. 聆听 长大后我就成了你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《长大后，我就成了你》欣赏课课型：备课教师：关丽教学目标：1、知识与技能目标：通过演唱实践，探索学习新歌和表情达意的方法；2、过程与方法目标：能用不同的情绪演唱不同的歌曲，塑造不同的音乐形象；3、情感态度与价值观目标：在旋律中感悟老师对自己的关怀，培养学生对老师的感激爱戴之情。教学重点：引导学生自然

资料类型：教学教案文档

所属课文：1. 聆听长大后我就成了你

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2018-03-30 09:15:00

来源学校

学校：义县大榆树堡镇中心小学.中心校

1. 聆听长大后我就成了你主要内容及教案内容

未知

2018-03-30 09:15:00

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关键词：1. 聆听长大后我�…主要内容及教案内容

正文

《长大后，我就成了你》

欣赏课

课型：

备课教师：关丽

教学目标：

1、

知识与技能目标：通过演唱实践，探索学习新歌和表情达意的方法；

2、

过程与方法目标：能用不同的情绪演唱不同的歌曲，塑造不同的音乐形象；

3、

情感态度与价值观目标：在旋律中感悟老师对自己的关怀，培养学生对老师的感激爱戴之情。

教学重点：引导学生自然而又有感情的演唱歌曲，感受作品所表达的情感；

教学难点：培养学生在艺术实践中理解老师这一职业的神圣及对老师的热爱。

教学用具：电子琴、多媒体

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、激情导入：同学你们有梦想吗？老师小时候就有一个梦想，希望长大后能成为一名光荣的人民教师今天我终于站上了这个讲台，也希望同学们能实现自己的愿望，今天我们就来学习这首,《长大后，我就成了你》。

三、新授课：

（1）

播放歌曲《《长大后我就成了你》》

提问：.歌曲的演唱顺序是怎样的？

（2）再次聆听歌曲

提问：.歌曲表达了怎样的感情？

.音乐又是如何表现这种感情的？

教师补充回答

（2）

教师范唱，学生跟着哼唱。

提问：分析音乐共有几段，不同段落的情绪有何不同

A+B+再现B+结束句

（3）

同桌为组，找出书上的音乐记号

老师是太阳底下最光辉的职业，不仅交给我们知识四、巩固提高：

还教我们成长，同学们还会唱那些能表达你对老师的爱的歌曲呢？老师给们两分钟时间，同学们可以分组准备一下，可以独唱，可以小组唱。

五、课堂小结：这节课，我们欣赏了对老师的赞歌，在教师节之际，也献上我们深深的祝福，老师，您辛苦了！我们爱您！

齐唱歌曲《每当我走过老师窗前》在歌声中结束课堂。

关于本教案的常见问题

Q：1. 聆听长大后我就成了你主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 聆听长大后我就成了你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1. 聆听长大后我就成了你主要内容及教案内容