演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）优秀教学设计｜教案在线预览

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《摇篮曲》教案教学目标：1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《摇篮曲》。2、掌握《摇篮曲》结束句的节奏与速度。教学重难点：有感情的歌唱《摇篮曲》。教学准备：课件。教学过程：一、组织教学：师生问好。二、导入：我们学习了不同版本的《摇篮曲》，今天我们再来学习一首《摇篮曲》。三、新歌教学：1、师范唱。师：听完

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所属课文：演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）

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2018-04-29 14:13:00

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学校：六安市裕安区石板冲乡明德小学

演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）优秀教学设计

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关键词：演唱摇篮曲（张�…优秀教学设计

正文

《摇篮曲》教案

教学目标：

1、能用轻柔、优美的声音演唱歌曲《摇篮曲》。

2、掌握《摇篮曲》结束句的节奏与速度。

教学重难点：

有感情的歌唱《摇篮曲》。

教学准备：

课件。

教学过程：

一、组织教学：

师生问好。

二、导入：

我们学习了不同版本的《摇篮曲》，今天我们再来学习一首《摇篮曲》。

三、新歌教学：

1、师范唱。

师：听完了这首歌大家有什么感受？

生回答。

师：这首歌听起来亲切优美，突出了摇篮曲的特点。

2、再次聆听

接下来，我们再听一遍歌曲，感受一下摇篮曲带给我们的轻柔舒缓，优美抒情的感受。

师：同学们有没有注意到结束句中有几个快快睡。

生：四个。

师：那它们在演唱时有没有变化？什么变化？

生：速度渐慢，力度减弱。

师：为什么会有这样的变化？

生：小宝宝睡着了，不要吵醒他。

师：同学们总结的真好，希望你们在演唱的时候也能这样演唱。

3、学唱歌曲

那我们一起来轻声学唱一下歌曲（提示学生声音要轻）。

可重复学唱一两遍。

师：你们真聪明，这么快就会唱这首歌了，大家想想我们用怎样的声音，情绪演唱会更好？生讨论回答。

师：同学们分析的真好，那我们就一起来试着把歌曲唱好吧。

四、练习歌曲：

分组演唱歌曲：分男女生，各一段。

五、小结：

师：大家的表演很精彩，这节课我们学唱了《摇篮曲》，知道摇篮曲具有轻柔舒缓、宁静优美、动荡摇晃的特点，除此之外，还有很多不同形式的摇篮曲，这么多的摇篮曲都表达了妈妈对孩子的爱，为了报答妈妈的养育之恩。同学们努力吧！

关于本教案的常见问题

Q：演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱摇篮曲（张友珊词汪玲杨存德曲）优秀教学设计