我的家在日喀则教学实录及点评｜教案在线预览

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《我的家在日喀则》教学设计南康五小刘银教学目标： 1、欣赏藏族风光和音乐，感受藏族的特点，产生对藏族的兴趣。2、运用聆听、唱谱、律动、表演等形式表现歌曲《我的家在日喀则》。感受歌曲的情绪、节奏特点教学重点：用欢快的情绪演唱歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏。感受歌曲的节奏特点。教学难点：感受藏族舞的基本动

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所属课文：我的家在日喀则

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2018-04-06 15:34:00

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学校：赣州市南康区第五小学

我的家在日喀则教学实录及点评

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关键词：我的家在日喀则教学实录及点评

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《我的家在日喀则》教学设计

南康五小

刘银

教学目标： 1、欣赏藏族风光和音乐，感受藏族的特点，产生对藏族的兴趣。

2、运用聆听、唱谱、律动、表演等形式表现歌曲《我的家在日喀则》。感受歌曲的情绪、节奏特点

教学重点：

用欢快的情绪演唱歌曲，用打击乐器为歌曲伴奏。感受歌曲的节奏特点。

教学难点：

感受藏族舞的基本动作。教学过程：一、律动播放歌曲《爱我中华》，学生伴着欢快的歌曲，边模仿老

师，律动，放松心情。

（拉近师生距离，创造轻松的气氛）二、导入

师：从《爱我中华》这首歌中，我们了解到中国有多少个民族？（56）瞧！藏族的卓玛姑娘，今天邀请我们到她的家乡做客。西藏位于我国西部，是个美丽神奇的地方。大家想去吗？跟着卓玛一起来吧！ (吸引孩子走进西藏的欲望) 出示课件，欣赏日喀则: 日喀则在藏语中的发音是“喜葛次”，意思是“如意庄园”“最好的庄园”。日喀则介绍:日喀则是西藏第二大城市，是一个历史文化名城。建城已经有600年的历史，它是一座古老的高原城市。是历史上是后藏的政治文化中心。第二世、三世、四世班禅他们都是日喀则市人。知道日喀则主要旅游景点吗？扎什伦布寺•珠穆朗玛峰•青海湖鸟岛。

三、学习歌曲《我的家在日喀则》

1.今天卓玛给大家带来一首歌《我的家在日喀则》。愿意学吗？ 2.出示歌曲和节奏

我的家在日喀则

1=E 2/4 1 1 2 3 | 5 5 | 1 1 6 1 | 6 5 | 我的家在哪里，就在日喀则呀，

1 1 2 1 | 6 1 6 5| 3 5 3 2 | 1 1：║

啊索啊索马里拉就在日喀则呀

3.①用跑、走的方式读节奏谱

②按照节奏读歌词。

③歌词中的衬词“啊索马里拉”贯穿全曲，没有特别的意义，使歌曲的欢乐气氛更为热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。④完整的手拍x x ︱xx x节奏读歌词。

4. 学唱歌曲：

①逐句教唱。唱准确

②师生对唱。

③一起唱。注意情绪

④跟范唱。完整性

这首歌曲表现了什么？

藏族的歌曲欢快、活泼，藏族的舞蹈奔放、动人。

四、总结：

雪域高原的神秘让人神往，藏族人们的歌舞让人难忘，最让老师高兴的是能和同学们一起分享学习的喜悦。

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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