Unit 1 I want a hot dog , please.ppt课件配套教案内容

Module 1《Unit1 I want a hot dog,please.》教学设计

金积中心学校

陶娥

【案例背景信息】

1．模块（或章节）:Module1 Unit1 I want a hot dog,please. 2．年级：六年级

3．所用教材版本：

外研版

4．学时数：1课时

【教材分析】

本教材是六年级第一模块的内容，教材编排的特点是时代性、实用性、基础性和人文性,本节内容教授学生学习孩子们行为习惯和喜好怎样用英语表达,这就充分体现了起实用性和基础性的特点,同时本节内容对学生之前所学知识也有一个很好的总结复习的作用。

【教学内容分析】

通过学习课文，让学生知道英国食物和饮料的名称，进一步复习和强化一般现在时和数词的运用，让学生积极参与到英语的练习中去。

【教学目标】

1.全体学生能会懂，会说，会读:cola、dollar、cent、 enjoy、look、careful等单词。

2．全体学生能运用:Can I help you ? I want...... How much is it ? 谈论点餐。

3．知道英国典型的食物和饮料名称。

【重点难点】

1．学习和运用新单词cola、dollar、cent、 enjoy、look、careful和句型Can I help you ? I want...... How much is it ?描述点餐。

2．使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

3．教学进一步复习和强化一般现在时和数词的运用。

【教学准备】

CD-ROM、textbook、 photos、ppt课件

【教学课时】

一课时

【教学活动】

Step 1 Warm-up 1．Greeting and lead in

T: Hello, boys and girls .How are you ,today? S: I’m fine ,thank you! 2．Free talk. What’s your favorite food? 【设计意图】1.通过说自己喜爱的食物，培养英语语感，营造英语语言环境。

2.为下面的学习做好铺垫

。 【白板使用说明】出示食物图片，引导学生说出自己喜爱的食物。

Step 2 Presentation 1．T: Today we'll learn

play the video and answer the questions : （1）What does Simon want ? （2）What does Simon's dad want ?

Student answer the questions . 出示课件(Tell the differents between hot dog and a hot dog) 2．Talk about more delicious food with the Ss.（出示图片，鼓励学生大胆表达）

3．T: How much is the hot dog ? Teacher asks and the Ss answer to learn "dollar"and "cent ". Make a dialgue ,A: I want ...... How much isit ?

B: It's.... 4．Task presetation

Toay's task presetation is order food and drink . let’s learning Text.

（1） Listen and watch the video, then read,answer the questions: Where are they ? What should the cashier say when they buy something ? （2） listen and watch again, then read,answer the questions :

What does Daming want ?

What does Simon want ?

What does Simon’s dad want ?

How much is it ? Ss answer and T write on the blackboard . Sum up what do the buy and how much is it .Then read it together . 【设计意图】1.通过生动的动画帮助学生理解课文内容，设置问题，培养学生分析解决问题的能力。

2.学生重点通过听力练习检测并巩固对课文的理解。

【白板使用说明】播放动画理解课文，使用白板展示图片。

Step 3 Practice

1.Make a dialoge .

2. Do some writing practise .

3. Game: Sale on the match .

( There are three fast food restaurants on sale . Now the Barker Hambuger is Group 1, the Mc Donald’s is Group 2. The Pizza

Hut is Group 3 . Let’s have a match . Which fast food restaurant can sale the most food .) T: They’re unhealthy food in the fast food restaurants . We should eat less unhealthy food , eat more healthy food . 2.活动：销售大比拼（分小组模拟点餐，以加分形式鼓励学生）

【设计意图】1、通过多种形式的练习，复习巩固本节课所学重点句型，为新的学习做好铺垫。

2、反复练习英语，增强语感，并鼓励学生积极使用英语。

3、通过模拟点餐，学生能学以致用，根据自身喜好点餐，大胆表达。

【白板使用说明】使用白板插入图片功能展示图片并出示句型。

Step 4 Summary

What have we learnt today ? 学会灵活运用在快餐店点餐用语。

【作业】Homework

1.Read the words and text several times and try to recite it .

2. Try to buy something to eat and drink in English 【板书设计】

Unit1 I want a hot dog,please. What do you want? I want ……,please. How much is it? It is …….