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《小小少年》“引导自学”型教学设计班级：四（5）班 执教：合肥市葛大店小学 杨丹丹 教学内容:人音版第8册第2课“少年的歌”唱歌课《小小少年》教材分析：歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主人公呢是一个德国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷，被判
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- 2026-08-19 05:17:37
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- 学校：合肥市葛大店小学
聆听 小小少年第一课时评课稿
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关键词：聆听 小小少年第一课时评课稿
正文
《小小少年》“引导自学”型教学设计
班级：四（5）班 执教：合肥市葛大店小学 杨丹丹
教学内容:人音版第8册第2课“少年的歌”
唱歌课《小小少年》
教材分析：歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主人公呢是一个德国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。
教学用具：多媒体课件、电子琴、打击乐器。
教学重难点：
重点：用能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》；并唱准附点八分音符。
难点：准确把握小少年的心声，并尝试演唱二声部。
环节
明确自学重点（2分钟）
学生自学事宜
教师引导事宜
备注
1、说故事方式导入新课
能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》；2、出示自学重点和自学提示
并唱准附点八分音符。
1、放录音。
2、PPT出示歌谱。
3、弹伴奏范唱。
4、检查学生自学情况，并给予适当的引导纠错。
课件
围绕重点自学（15分钟）
1、聆听歌曲，感受歌曲的音乐情绪。
2、用“la”模唱歌曲的旋律。
3、有感情地朗读歌词。
4、自学歌曲。
课件
交流自学情况（13分钟）
小组讨论：
1、讨论个人自学中的问题。
2、在自学过程中遇到了哪些问题，怎样解决的？
1、教师巡回指导
3、小组长收集组内没有解决的问题准备汇报。
2、在小组汇报时为学生弹奏伴奏
课件
4、选择不同的形式练习来表现歌曲。（齐唱、3、组织评价，零散型点拨
接龙唱、男女唱、打击乐伴奏等）
全班交流：
1、每组全员参与或派代表上台表演。
2、简评：生生互评、师生互评。
唱准附点八分音符。
采用多种形式表现歌曲（齐唱、接龙唱、男女唱、打击乐伴奏等）。
小小少年
X.X
附点八分音符
组织学生分组演唱。
为学生演唱歌曲弹伴奏。
课件
点拨自学得失（3分钟）
巩固自学成果（7分钟）
板书设计
教学反思
文档信息
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- 上传时间： 2026-08-19 05:17:37
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关于本教案的常见问题
Q：聆听 小小少年第一课时评课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《聆听 小小少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。