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《国旗国旗真美丽》教学设计教材分析：《国旗国旗真美丽》是教科版二年级（下册）第三单元“你好，祖国妈妈”中的一个主题活动。教材按照国旗、国徽、国歌的顺序呈现内容和展开活动。“国旗”的第一部分是关于国旗的基本知识。呈现了中华人民共和国国旗、天安门升旗仪式和学校升旗仪式图。第二组图是在第一组图的基础上的深
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- 2018-05-21 10:54:00
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11 国旗国旗真美丽教学实录及点评
未知
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关键词：11 国旗国旗真美丽教学实录及点评
正文
《国旗国旗真美丽》教学设计
教材分析：
《国旗国旗真美丽》是教科版二年级（下册）第三单元“你好，祖国妈妈”中的一个主题活动。
教材按照国旗、国徽、国歌的顺序呈现内容和展开活动。
“国旗”的第一部分是关于国旗的基本知识。呈现了中华人民共和国国旗、天安门升旗仪式和学校升旗仪式图。第二组图是在第一组图的基础上的深化和具体体现，进一步体现五星红旗的重要意义。
“国旗”的第二部分内容是学生活动，让学生通过活动进一步了解教科书以外的知识，了解五星红旗的来历。懂得国旗是国家的标志和象征，激发尊敬国旗、爱护国旗，热爱祖国的情感。
本课将执教《国旗国旗真美丽》第一课时的内容。
学情分析：
二年级的学生由于在一年级时已经参加了学校的升旗仪式，初步懂得国旗，但他们不了解国旗的背景，还没有深入去理解国旗的象征意义，本节课旨在学生原有生活基础之上，帮助他们懂得国旗的象征意义，并引导践行，激发学生尊敬国旗、爱护国旗，热爱祖国的情感。
设计活动符合低年级学生的年龄特点，让学生主动参与，激发学生学习兴趣。让学生真正从中学到知识，并用实际行动表达对国旗、对祖国的热爱。
教学目标：
1、了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征；
2、尊敬国旗、爱护国旗，热爱祖国。
1
教学重难点：
1、让学生体会国旗的神圣与庄严。
2、了解我们在升国旗时的行为规范。
课前准备：多媒体课件
教学过程：
一、激趣导入
1、辨国旗、观察国旗。
2、揭示课题。
（教学意图：通过直观手段，形象地展示，激发学生的认识国旗的兴趣。）
二、认识国旗
1、读儿歌，感受国旗的美丽。
2、活动一：深入了解，体会国旗的由来。
国旗的旗面为什么是红色的？
（1）学生交流
（2）同学们，你想对这些革命烈士说些什么呢？
3、深刻领悟国旗的象征意义
（1）五星代表什么？位置关系象征着什么？
（2）观看天安门升旗视频。
（教学意图：通过读儿歌、听故事体会国旗是无数革命先烈流血牺牲换来的，为“热爱国旗”做铺垫。通过播放开国大典上第一面红旗升起的盛景，激发学生热爱国旗的情感。）
2
三、观察生活，加深印象
1、我们还在哪里看到了国旗？你知道什么时候要升挂国旗吗？
2、教师展示图片。
(教学意图：唤起学生的生活经验，并扩大学生的视野，进一步体会国旗象征国旗，激起学生的民族自豪感。)
四、深化感悟，引导践行
1、观看奥运会开幕式，感受国旗飘飘。
2、活动二：升旗礼仪。
①国歌奏响，国旗升起时，人们是怎么做的？
②指导行为，小组演示。
3、辨析：帮一帮
4、说一说：怎样才能当一名合格的升旗手呢？ 3、活动三：小小讨论会。
为国旗增光添彩，作为一名少先队员，该怎么做呢？
（教学意图：在此环节中，由日常的升旗礼仪指导到生活中该如何爱国旗、爱祖国，为国旗增光添彩，层层加深培养学生的爱国旗、爱祖国行为，将情感落到实际行动中去。）
五、内化感悟，演示升旗
1、活动四：举行模拟升旗仪式
2、总结升华
（教学意图：在庄严的国歌中，模拟升旗仪式，使学生体会国旗的庄严，内化感悟，升华爱国情感。）
3
板书设计：
国
旗
国
旗
真
美
丽
国旗国
旗
国旗永驻我心中
4 实际行动爱祖国
文档信息
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关于本教案的常见问题
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