11 国旗国旗真美丽课堂实录【2】

《国旗国旗真美丽》教学设计

新乡市外国语小学 钱丽

教学目标：

1.认识国旗，知道国旗是国家的象征和标志，体会重要意义。

2.尊敬国旗，了解奏唱国歌时的行为规范。

3．激发尊敬国旗、国歌，热爱祖国的感情。

教学重点：

体会国旗的神圣、了解小学生在奏唱国歌时的行为规范。

教学难点：

激发爱护国旗、热爱祖国的情感。

教学准备: 教师制作教学课件，学生搜集有关国旗的资料和图片。

教学过程：

一、创设情境，激情导入：

1．播放歌曲《国旗国旗真美丽》，邀请会唱的跟着唱。并请同学们说一说这首歌唱的是什么？

2.揭示课题，这节课就让我们走近国旗，去感悟国旗的魅力吧！

板书课题——国旗国旗真美丽，齐读课题。

二、合作学习，体验生活

（一）国旗知识知多少

1.在你生活的地方或周围，你在哪里见到过国旗？

2.了解第一面国旗的意义

（1）

播放《开国大典》短片，毛主席亲手升起第一面五

星红旗。

（2）

说一说你知道了什么？

(1949年10月1日，毛主席在天安门城楼升起了第一面

国旗。 ) 3.认识国旗

（1）学生提问;为什么国旗是红色的呢？学生回答

老师讲江姐《监狱中绣出的五星红旗》故事。

（小结：五星红旗是用革命烈士的鲜血和生命换来的。五星红旗来得太不容易啦！我们一定要像热爱生命一样热爱它。）

（3）

学生提问：国旗的五颗星代表什么？学生回答后老

师补充（五星红旗上的大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖角对着大星的中心点，象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。）

（4）

国旗有一个好听的名字，叫“五星红旗”，板书。

（5）

国旗知识竞赛：中国国旗的名字是（ ）,国旗上

的大星代表（ ），小星代表（ ），我国的第一面国旗是由（ ）在（ ）年（ ）月（ ）日在天安门广场升起的？

（6）

我们的国旗这么美丽，让我们来读儿歌赞美她吧！

（点击课件）生齐读：什么红？国旗红，国旗升起红彤彤。什么亮？金星亮，金星镶在国旗上。

（二）国旗国旗在哪里？

1.同学们，你们知道我们的国旗还会在哪些重要的场合、重要的活动中升起呢？指名回答

2.小组活动：在小组内展示、介绍自己收集的资料，国旗会在哪些重要的时刻、地点升起? 3.挑选小组上台发言，分享精彩画面。

（国庆节、联合国、世博会、汶川地震、香港澳门回归、战

狼2电影）

4.看课本50页为我们介绍了国旗升起的哪些场景？想一想，为什么这些地方要有国旗呢？同学们说得非常好，我们的国旗会出现在重要的场所、重要事件、重大节日当中，国旗代表国家，板书：国旗代表国家。

5.老师展示收集的资料：

这是解放军战士守卫的边疆，国旗在这里高高飘扬，象征着中国的领土神圣不可侵犯；这是在千里冰封的南极，国旗飘扬在这里，见证了我国科学技术的进步；这是太空，神舟五号宇航员杨利伟、神舟七号宇航员翟志刚出仓时挥舞着国旗，这面国旗是在向世界宣告，我们中国人了不起；这是我国登山运动员首次登上世界最高峰珠穆朗玛峰时，在峰顶挂起的国旗，这表明了中国人民勇于攀登的决心；从海峰为我国赢得第一块奥运会金牌，到走向世界体育强国；从神舟五号到神舟十一号飞船与天宫二号自动交会对接成功，我们的祖国飞速前进，在***的带领下砥砺奋进，走进新时代，开启新征程，科技强国，文化强国，我们的祖国越来越好，让我们为祖国鼓掌喝彩吧！

6.回忆国旗升起的场景，哪些让你感到骄傲和自豪？同桌讨论后指名回答。（小结：国旗升起的时候，我们看到的是中国人的自信、勇敢、骄傲、坚强，这就是我们伟大的祖国，这就是我们的五星红旗。）什么时候升挂国旗呢？出示课件：《国旗法》的规定

三、深化感悟，引导生活

1.跟随镜头，看一看天安门广场的升旗仪式，播放升旗仪式视频。

（板画中国心。）

2.爱祖国是要有行动的，今天我们了解了那么多国旗的知识，当我们再次参加升旗仪式的时候知道怎么做了吗？出示课件

3.播放音乐，举行一场特殊的升旗仪式，升国旗唱国歌敬礼。

四、总结谈话，升华主题

通过今天的学习，再次看到国旗的时候，一定会为自己是个中国人而感到骄傲，一定会为自己有这样一个强大的祖国而骄傲，让我们在***的带领下走进新时代，用行动奏出最强音！最后，让我们高声呼喊：我是中国人，我爱五星红旗！（课件出示）

五、布置作业：

1.办一期“我爱国旗”的手抄报，让五星红旗永远在心中飘扬！

2.了解国徽、国歌的故事。

板书设计：

国旗国旗真美丽

五星红旗

国旗代表国家