1、各种基本跳跃方法教案教学设计导入整理

上海市黄浦区蓬莱路第二小学

《蛇蛇大作战》

——跳跃：双脚跳上跳下

2-2课的设计

黄浦区蓬莱路第二小学

田超达

一、指导思想：

本课围绕

“小学体育兴趣化”的重点，创设“贪吃蛇”情境、设计连续跳上跳下游戏、团队配合比赛来展开。课中注重激发学生兴趣，关注学生的个体差异，根据学生不同情况分别指导纠正。双脚跳上跳下有助于发展学生的灵敏、力量、速度等素质和身体协调能力，增强弹跳力。通过学练培养学生勇敢、果断、顽强和克服困难的意志品质，树立展现自我的自信心和超越障碍的勇气。通过团队游戏培养学生互帮互助，团结友爱的精神。

二、相关分析：

（一）教材分析

跳跃是小学《体育与健身》课程基础内容I中的一项教学内容。本课设计主要采用多样化、兴趣化和游戏化的教学方法，激发学生活动兴趣，在学练过程中锻炼下肢力量，为他们的健康成长打下坚实的基础。

（二）学情分析

本课的授课对象是一7班学生，共34人。由于是一年级学生，他们的注意力容易分散，因此在课中需设计各式各样的小游戏来吸引学生注意力。在练习中，着重强调秩序，培养学生良好的行为习惯，保证安全。

三、学习目标：

1、在游戏过程中继续掌握双脚跳上跳下的动作方法，能做到蹬地有力，轻巧落地。

2、学生能继续掌握综合活动“百花齐放”的游戏方法与规则，提高上肢力量，发展耐久性。

3、树立“团结协作、不轻易放弃”的精神品质，促进心理健康发展。

4、培养学生间合作互动、共同进步的意识和能力，提高交往能力。

教学重点：蹬地有力，轻巧落地

教学难点：动作协调

四、教学流程及策略

课的开始环节直接带学生进入主题“走走跑跑模仿操”，用语言引导学生进行热身活动，期间利用不同的哨音和学生进行互动调整。调动学生学习兴趣同时也为后面的教学内容做铺垫。主教材双脚跳上跳下，通过设计不同前进路线让学生进行复习与练习。而后过渡到学生自己设计路线进行跳跃练习，最后以“贪吃蛇”的游戏进行比赛。练习中关注学生差异，引导学生根据亲自己能力选择练习方法，设计内容也由简到难，层层递进，激发学习兴趣同时，学生还能在游戏比赛中学会交往、讨论、合作等等。最后进入综合活动“百花齐放”环节，通过再一次的小组合作将游戏升华刺激学生，激发学生兴趣，最终使学生能积极主动参与其中，快乐的学习和游戏。

上海市黄浦区蓬莱路第二小学

课的结束部分通过游戏“欢乐舞步”，师生进行放松练习。最后师生共同评价交流学习情况，让小朋友在宽松和谐的氛围中结束本课。

五、安全防范

1、课前队形设计，布置场地一切为学生的安全考虑。

2、有针对技能学习的热身活动，课中及时调整练习内容，避免伤害事故的发生。

上海市黄浦区蓬莱路第二小学

《体育与健身》课时计划

年级

班级

学习

内容

一

人数

周次

34

日期

课次

4.9

重点

难点

执教

田超达

蹬地有力，轻巧落地

协调用力

主题：蛇蛇大作战

1、

跳跃：双脚跳上跳下2—（2）

2、

综合活动：“百花齐放”1—（1）

学习

目标

1、学会双脚跳上跳下的动作方法，体会双脚同时用力蹬地的动作，发展学生灵敏与弹跳能力。

2、学习综合活动“百花齐放”的游戏规则和方法，增加学生的上肢力量，培养学生勇于表现自我的精神。

3、培养学生在学练中积极参与，在团队中相互合作的精神，享受游戏带来的乐趣。

时间

教 学

内 容

运动负荷

次时强教与学活动

（◎教法◇学法☆要求）

◎向小朋友们问好

◇向老师问好。

◎简述本课的学习内容、目标，并提出要求。

◇明确本课的学习任务，知道学练要求。

☆明确目标

集中思想

◎教师逐节示范引领，语言提示。

◇在教师动作示范引领和提示下仔细观察，模仿学练。

◎教师喊口领积极投入。

◇在教师带领下，学生有序进行学练。

☆生动活泼

富有节奏

动作到位

活动充分

课

序

一

二

三

组织与队形

数

间

度

1’

课堂常规：

走走跑跑模仿操

⑴、小青蛙

⑵、小白兔

⑶、小袋鼠

⑷、划小船

⑸、小超人

1、

整队

2、

师生问好

目标、提出学练要求

4、

安排见习生

4×

8

3’

30 组织：六路纵队

队形：

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组织队形：散点

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＊ 3、

宣布课的内容、

5’

热身活动：

中

20’

跳跃：双脚跳上跳下的动作是起跳前屈膝，降低重心，然后双脚用地蹬地跳起，同时手臂协调用力并保持身体平衡，落地时屈膝缓冲。

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◎教师讲解双脚跳上跳下连贯动作，提示用力蹬地，组织队形：散点

落地轻巧的动作

◇学生在教师的讲解下复习双脚跳上跳下体验完整动作。

◎采用小组合作的方式组织学生在游戏中练习连贯的动作；

◇在分散和结伴合作中注重方法，遵守游戏规则；

◎指导学生在游戏中，依据自己的水平选择小组进行比赛。

◇明确游戏的要求，在练习中依据自己的水平，完成比赛任务。

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上海市黄浦区蓬莱路第二小学

课

序

四

五

时间

教 学

内 容

2、练习内容：

（1）“流动喷泉”

（2）“超级设计师”

（3）“贪吃蛇大作战”

放”

1.对脚拼花

2.撑手拼花

3.转动开花

1、放松活动

2、小结与讲评

运动负荷

次时

强教与学活动

（◎教法◇学法☆要求）

组织与队形

数

间

度

组织队形：散点

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组织队形：

1、六路纵队

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组织队形：围成圆

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组织队形：六路纵队

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若30干

”

中 ◎教师引导学生按照教师设计的路线练习

◇学生在教师引导下积极练习

☆双手用力摆动，蹬地起跳有力

◎教师邀请学生设计路线

◇学生挑战新的路线并体验完整动作。

☆蹬地有力，轻巧落地

◎教师讲解游戏规则，鼓励相互评价。

◇学生明确要求，观察同伴的动作是否正确

☆动作协调，相互评价。

◎简述活动内容方法和要求；

◇明确活动内容方法和要求；

◎口令指挥，计时学练；

◇听口令，集体学练；

◎巡视指导，观察学情；

◇听取指导，改进方案；

◎归纳分析，及时点评。

◇在点评中，听取改进意见。

☆积极参与

合作游戏

遵守规则

保障安全

◎语言提示，示范放松动作。

◇进行放松练习

◎回顾上课内容，鼓励与表扬

◇回忆与提高

☆放松充分

互相激励

若2’

小干

若6’

中干

7’

综合活动：“百花齐1 2’

大2’

整理活动与小结

场地器材

1、操场半片

2、小板凳25个

安全保障

1、课前检查场地器材。

2、做好充分的准备活动。

3、活动时注意站位、方向、距离避免冲撞。

4、游戏时不推不抢，遵守规则。

练习密度

强度

全课

41%左右

内容主题

38%左右

中等

课后

小结

预计