3. 小老虎教案和课堂实录

《小老虎》教学设计

教学内容：湘版美术教材二年级下册第3课《小老虎》

教学目标：

1.欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点，了解民间艺术与文化。

2.能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具。

3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。

教学重点：掌握老虎的基本外形特征，参考民间布老虎的制作方法，简单创改制作一只纸老虎。

教学难点：是用线条画出老虎的基本外形，构图饱满。

教学准备：

1.教师准备：多媒体课件、微课视频、范作。

2.学生准备：彩色卡纸、手工纸、填充物（废布料、卫生纸等）、绘画工具、手工制作工具等。

设计理念：

包括布老虎的欣赏和纸老虎的制作，以民间艺术文化为经线，以手工制作为纬线，把我国优秀的民间艺术拉入学生可观赏、可模仿、可继承、可创改的学堂，让民间文化代代相传。

教学过程：

一、猜图激趣

1.猜一猜：课件出示布老虎外形简化图，请同学们猜猜它们是什么。（老虎）

2.组织谈一谈同学们对老虎的认识。

3.课件出示布老虎图片，介绍布老虎。 布老虎是一种中国汉族民间广为流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具、适合室内摆设、馈赠礼品及个人收藏品，在农历的五月初五端午节期间，民间盛行给儿童做布老虎，或者用雄黄在儿童的额头画虎脸寓意健康、强壮、勇敢。我们来看看老师手里的布老虎有哪些颜色呢？以黑、黄、红为主，再配上白、绿、蓝等点缀在上面更具有民族特色了。

3.出示纸老虎玩具，揭示课题

师：这样有特色的布老虎是民间艺人们制作的，今天我们也来模仿艺人们制作一只可爱的小老虎（出示纸老虎）并板书课题（小老虎）。

二、方法探究。

1.观察纸老虎的特点。（组织观察范作）

材料（卡纸或手工纸）、颜色（艳丽）、造型（简洁概括）……。

2.观察制作过程（微课视频）

3.交流制作步骤

描画外形——重叠剪纸外形——装饰美化——订合或缝合——填充后封口——装饰。

4.细节处理指导

（1）描画外形：用一笔画的形式画小老虎外形，要求构图饱满。（学生跟着老师一起书空画老虎的外形。）

（2）装饰：欣赏作品（课件出示图片），说一说他们是怎样来装饰布老虎的？额头上的“王”字，眼睛、牙齿等。

（3）剪制：沿着边线留出一段距离重叠剪制出小老虎的外形。

（4）装订：用订书机或双面胶将小老虎两面进行粘贴装订，预留小口。

（5）填充：在小口处填充废弃的布料或卫生纸后封口。

三、自主表现。

1.根据布老虎主体颜色选择适当的卡纸进行制作。

2.循环播放布老虎图片，配有音乐。

3.教师行间辅导。

四、展示评价。

1.学生把自己制作的纸老虎摆放在老师磁板上搭好的展示台上，并给自己制作的小老虎起名。

2.组织欣赏评价（先自评，再互评）

五、课堂小结。

根据学习内容和同学们的具体表现做激励式小结

板书设计：

3.小老虎

描画外形——重叠剪纸外形——装饰美化——订合或缝合——填充后封口——