1、各种基本跳跃方法优秀教学设计说课稿

跃动身心，挑战自我

——《跳单双圈》课的设计

一、指导思想

本课根据低年级学生身心发展的特点，通过多样化、游戏化的教学方法，新颖实用的器材，营造快乐的学习氛围，让学生能身心愉悦地学练。

二、相关分析：

教材分析：本课次教学内容是基于上一次课简单单双圈跳跃的基础上，引导学生进行复杂多变的单双圈跳跃练习，挑战多种跳跃组合方法，为下一课次更高难度的跳跃奠定基础。

学情分析：本课授教对象是我校一（4）班的学生，这个班级的学生思维活跃，活动比较积极。经过几个月的学习，学生已初步掌握了各种方式的跳跃，如模仿动物的跳跃、单脚跳、双脚跳等动作，对跳跃有了一定基础的认识。然后通过前一节课的练习，学生对跳简单的单双圈已经有了初步的尝试，兴趣很高。

学习目标：

1、90％左右掌握跳单双圈技巧，增强协调、灵敏等素质，提高跳跃能力和综合能力。

2、学会“运输物资”的游戏方法，培养快速奔跑能力，增加下肢力量。

3、建立对跳跃练习的兴趣，敢于挑战自我。

4、学会在练习中相互合作、交流，关心他人，有一定的集体荣

誉感及竞争意识。

三、主要教学环节

1、激趣与热身阶段：在教师的带领下，开着小火车到达我们的乐园，然后进行呼啦圈热身操，激发学生的学习兴趣，充分活动身体各部分。

2、体验感知阶段：自主创想多种单双圈跳跃的方法，让学生根据不同变化，进行跳单双圈的练习，并能较熟练的掌握单双脚交换跳的动作方法，发展跳跃能力和身体的协调性。

3、快乐游戏阶段：学生在教师的指点下进行钻圈、跳圈、取物等一系列动作。在游戏中通过相互支持、配合，培养学生团结协作的精神和竞争意识。

4、身心调整阶段：以优美轻柔的音乐跟着老师做放松动作，从而达到调节身心的目的。

一、问题预计

1、学生在练习中单双圈摆放方式为任意摆放，这个开放度比较难把握，规定太多会压制个性发展，放得太开可能会达不到练习效果。

2、一年级学生，对于比赛场地的变换可能很难适应，而且练习方向不同，效果也会不同。队形变换过程中可能场面很乱，浪费练习时间。练习时间变短，练习密度可能受到影响。

闵行区平阳小学一年级《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

一

4 人数

组班形式

36 自然班

日期

周次

重点

难点

执教

课次

单跳双落，轻巧着地

动作协调、连贯

孙雪玉

2 1、

跳跃：跳单双圈

3-2 2、

趣味游戏：运输物资

学习

目标

1、

基本掌握跳单双圈的方法，发展协调、灵敏素质，提高跳跃能力、快速奔跑能力和综合能力。

2、

学习运输物资的游戏方法，了解规则，公平游戏。

3、

激发跳跃练习的兴趣，培养学生的团队合作及规则意识。

运动负荷

次数

时间

强度

教与学的活动

课序

时间

教学

内容

课堂常规：

1、师生问好

组织与队形

◎：设置情境，引入主题，激发兴趣。

◇：积极投入，认真听讲。

☆：精神饱满，充满自信。

1’2’

中◎：语言激发学生兴趣，带领学生热身活动

散点

☆：遵守规则，注意安全

◎：引导学生复习连续单双圈的跳跃

◇：积极练习，做到有序

◎：引导学生自主创造不同难度、样式的单双◇：自主尝试

，不同变化的单双圈跳跃练习

◎：教师巡视、指导，提出更高的要求

☆：积极尝试，动作连贯

◇：组长带领组员进行挑战

◎：巡视指导帮助

一

1’

2、宣布课的内容

3、提出学习要求

热身活动

2

1 二

5’

1、跟着姥姥坐火车

2、呼啦圈韵律操

30”

下

◇：积极主动地参加

跳跃：跳单双圈

1.

连续单双圈的跳跃

三

17’

2.

不同变化的单双圈跳跃

3.了不起的挑战

5-6

7~8

6

1’

1’30

1’

中

☆：动作协调、连贯，单挑双落

中

圈摆放方式。

中

◎：组织学生交换场地，挑战其他组单双圈

◎：请优秀小组与个人展示，进行表扬和鼓励

◇：认真观察，懂得简单的评价与判断

☆：协调配合，蹬地有力，敢于挑战

1.

运输物资

分四组站成四路，中途需身体穿过两个圈，并进行一次

四

10’单双脚的跳跃，到达对面后取一份物资，返回后与下一人击掌接力，固定时间，物资取得多的队为胜。

若干

3’

中

◎：组织学生进行游戏，并介绍游戏方法和要求

◇：认真听讲，了解游戏方法，遵守游戏规则和要求

◎：巡视，参与

☆：快乐参与，相互谦让，反应灵敏

◎：引导学生身心放松

五

1’

放松活动

1 1’

小

◇：跟随教师口令进行放松

☆：心情舒畅，轻松愉快

同上

同上◎：引导学生回顾内容，进行交流。

六

1’

小结与评价

◇：认真思考，积极交流。

☆：认真听讲，大胆发言。

场地器材

场地：篮球场

器材：塑料圈36个

海绵球36个

安全保障

场地平整，做好充足的准备活动，提醒学生练习间距，避免碰撞。

练习密度

预计

全课

36% 内容主题

31% 强度

课后小结