1.创造改变生活教学设计及教案分析
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1.创造改变生活教学设计及教案分析
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关键词：1.创造改变生活教学设计及教案分析
正文
创造改变生活
（第一课时）
教学目标：
1·认识并了解部分对人类社会发展做出伟大贡献的大师。
2·了解几位大师的童年故事，激发学生与大师交友的愿望。
教学过程：
（一）走近大师
1·欣赏大师作品，感知大师：
化学家——
居里夫人
医学家——林巧如
“药圣”——李时珍及大师们的作品如：本草纲目·电灯·电话·望远镜等。
2·“大师知多少”？
以小组的方式进行“大师知多少”比赛活动，以能说出大师名字多的为胜并作激励表扬。
3·出示“大师风采”课件，让学生谈体会·谈感受（大师们真厉害真了不起啊，他们有那么多的发明创造！
（二）寻访大师的童年
1·让各个小组合作表演一个爱迪生童年的故事。
（1）爱迪生是一个爱问为什么的孩子；
（2）爱迪生桶蚂蜂窝；
（3）爱迪生孵小鸡;
(4)爱迪生配“助飞药”
2·学生交流表演感受：原来，童年时期的爱迪生也和我们一样，仍然是一个调皮·活泼·可爱的孩子！
3·你们还了解哪些大师的童年故事？请找一个自己最喜欢的大师童年的童年故事，认真领会。下节课我们将举行“大师童年故事会”。
威信二小：曹阜乾
2018·5·10·
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来自：学校：威信县第二小学
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