讲文明、守规则优秀教案范文是什么类型的资料？

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讲文明、守规则优秀教案范文｜教案在线预览

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关键词：讲文明、守规则优秀教案范文

正文

《讲文明守规则》教学设计

一、教学目标：

1、使学生知道讲文明，懂礼貌等礼仪是小学生必须养成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道小学生的常用礼仪。 2、激发学生对家庭、学校、社会礼仪的认同感，愿意自觉遵守礼仪，让学生懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。 3、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力，营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围. 二、教学重点：知礼、守礼、行礼的重要性三、教学难点：激发学生对家庭、学校、社会礼仪的认同感四、教学准备： 1、老师准备视频《文明礼仪学校篇》，课件。

2、学生准备排练情景小品《发生在我们班里的那些事》《在家里》，诗歌朗诵《我是文明礼仪小标兵》，小记者采访活动，收集关于文明礼仪的名言精句。五、教学课时

一课时六、教学过程

（一）学校篇

1、出示校园里的一些不文明行为，让学生说说不文明在什么地方？

2、欣赏小品《发生在我们班里的那些事》，让学生们感受一下平时我们存在的一些不文明现象。

3、播放《文明礼仪学校篇》，让学生们知道自己平时应该怎样做。

师：孔子说：“不学礼无以立”就是说

不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。活学活用弟子规“入则孝出则悌”孔子说：“年轻人应该孝敬父母，尊敬师长，认真诚信，广施爱心，亲近仁义志士，能轻松做到这些，才能从事理论研究。

师：什么是文明礼仪？

文明礼仪是人类为维护社会正常生活和要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化培养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，利益内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重积极主动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。

师：校园礼仪常识知多少？

礼貌用语“您好”、“欢迎”、“指教”、“对不起”等等。

着装礼仪、升国旗、上课等等礼貌用语你都学会了吗？

4、欣赏诗歌礼仪朗诵：《我是文明礼仪小标兵》

（二）

家庭篇

中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久的历史形成了中华民族的传统美德。如今,同学们都是家庭中的小少爷，小公主,大家也更因此成为家长关注的焦点,可是有些家长为了使自己孩子在精神和物质上得到满足,真可谓是“捧在手里怕摔了,揣在兜里怕碎了,含在

嘴里怕融了”。所以我认为大家应该自觉养成一个良好的文明礼仪习惯。

1、

欣赏小品《在家里》

师：同学们，欣赏玩这个小品，你们认为有没有值得你们学习的地方？

知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴

1.理解父母

。

2.注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。

3.做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形式。

常用礼仪知识待人接物礼仪

客人到家来访，要主动让座，并为客人沏茶。奉茶给客人的时候，一种情形是放在桌上，另一种情形是客人会顺手接过茶杯，这些过程都需要注意礼仪。

（三）

在社会

小记者采访：说说“在社会上怎样做个文明礼仪的好学生”？

（四）总结

希望大家今后都能成为有德之人，争做文明守纪的小标兵！

资料摘要

讲文明、守规则优秀教案范文

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Q：讲文明、守规则优秀教案范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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