节约资源教案2

《节约资源》教学设计

第一课时

【教学目标】

1、懂得水与电的用处大，我们应该节约水电资源。

2、了解节约水电资源的具体方法。

3、让学生懂得从身边小事做起，从自身做起，养成节约水电的好习惯。

【教学重点】

让学生懂得从身边小事做起，从自身做起，节约每一滴水每一度电。

【教学难点】培养学生节约用水电，保护环境的意识。

【课前准备】制作多媒体课件 活动中所需的道具

【教学课时】1课时

教学活动过程

一、感悟水的重要

活动一

游戏导入。

小朋友，我们来玩个有趣的游戏，叫“看词做动作”。这个游戏要求我们小朋友全部站起来一起做，看看哪组的小朋友做得最棒，请小朋友们起立，看第一个动作是：刷牙。再来一个：洗脸。第三个是：洗澡。第四个：洗手。第五个：洗衣服。请坐下。从刚才小朋友熟练的动作，我知道你们都是讲卫生的好孩子。我们做的这些事都需要什么？

生（齐）：水。

师：你真聪明。我们今天请来了水娃娃和大家一起学习。

活动二

认识生活离不开水。

1、交流日常生活中水的重要作用

①

在家里：师：水娃娃请小朋友说说，在家里还有做哪些事情需要用到水呢？（生汇报。）

师：你们知道得真多，是的，我们的家庭生活离不开水。（板书：离不开）

②

在学校里：师：那么在学校里,做什么事情也要用到水呢?（生汇报。）

师：的确，我们的学校生活也离不开水。

3、教师课件补充水的用途。（师旁述：水让农作物生长得更好；水让我们在夏天得到了清凉与欢笑；水能熄灭熊熊大火，减少财产的损失；水可以发电；水使海上的运输得到更大的发展；喷泉美化环境，更少不了水；鱼儿在水的怀里生活得更加自由自在；人们常喝的啤酒，也要用水来酿造）

师：水的作用这么大，让我们一起来夸夸它，表扬表扬它？

4、、夸夸水。

活动三

感受动植物离不开水。

1

1、做实验，体验动物小金鱼离不开水

2、看图片，感受植物离不开水

小朋友请看（出示禾田干旱和不干旱的两幅图）。看看你发现了什么？ 活动四

体验生命离不开水。

1、交流缺水体验

师：我们的生活离不开水，假如停水了，会给我们带来什么麻烦呢？请小朋友想想家里停水的时，会遇到的麻烦事跟同桌说说吧。（同桌交流、指名汇报）

2、感受缺水的情景

师：是呀，暂时的停水就已经给我们带来了那么多的麻烦，令我们的生活相当不方便。那假如生活中长期没有水，又会怎样呢？小朋友们看看没有水会给人们带来那些麻烦呢？我们的生活会变成什么样子呢？你看到了什么，谁来说说？（出示图片，学生汇报）

师：除了这些事情，假如没有水，还会发生什么可怕的事呢？

活动五

大家都来节约用水

教师小结：我们知道了：有了水，植物可以茁壮地生长，有了水，动物可以无忧无虑的生存，有了水，我们可以幸福快乐地生活，有了水，我们的世界将会变得更美丽。我们应该珍惜每一滴水，节约每一滴水！ 1、说说你们家节约用水的方法。

2、小组交流开展“节约用水”金点子比赛，看哪个小组的金点子好！

二、

感悟电的重要

活动一

电的用处

1、你家有电器吗？给你生活带来哪些方便？

2、你还知道电的那些用途？小组学习交流。

3、情境创设：假如我家停电，将会遇到什么麻烦？同桌说一说。

4、教师小结。

活动二

探寻电的来源

1、你知道电是从哪里来的吗？

2、出示一些常见的发电方式。（出示视屏、图片）

3、观看后分小组对各种发电形式进行交流。

4、小结。

活动三

大家都来节约用电

1、在生活中，你发现过哪些浪费电的现象？

2、你有哪些节约电的好点子？以小组为单位开展“节约用电”金点子比赛，2

看哪个小组的金点子好！

3、除了自己平时做到节约水电，还应该向他人作广泛的宣传。如果请你当一个节水电的宣传员，你打算向人们宣传什么？

4、我们一起来制作宣传卡片或绘制宣传画吧。

5、节约每一度电，每一滴水从我做起，从现在做起吧！

板书设计

做节水小能手

做节电小能手

节约资源

淘米水洗菜

洗菜水可以用来浇花……

随手关灯，人走灯灭

使用节能灯

……

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