我爱我家全国优秀课堂实录

我爱我“家”

------走进新校园

沧州市育红小学朱丽萍

我们的学校——育红小学。本学期，我们搬进了新校园，环境幽雅舒适，教学设施配备齐全。学校是学生学习的摇篮和活动的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇。根据五年级学生的特点，以《我爱我“家”——走进新校园》为主题，引导学生多角度地深入了解学校的规模、设施、环境、荣誉等方面的信息，把课内外和校内外结合在一起，培养学生热爱学校的道德情感。 本课时主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校的环境美，设施全，荣誉多，值得我们自豪。在此基础上，组织学生开展“新校园调查”活动，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱，特别是以主人翁的态度做好学习和工作，用实际行动为学校争光添彩。 活动目标： 了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。 1、

培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。 2、培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。 3、学生从学校的规模、设施、历史、荣誉等方面多角度地了解自己的学校。

活动计划： 1、调查时间：二周 2、调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。 3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。 4、活动成果形式：学生习作、图画等。

活动准备： 1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。 2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。 教学过程新：

创设情境，引出活动主题

1、出示老校园的照片

师：同学们，这些照片你们熟悉吗？这些都是很珍贵的回忆，确实，以前的老校区破旧不堪，那时的你们最盼望什么？

2、出示新校园的照片

师：今天，我们第一次在多功能厅上课，感受怎么？本学期我们搬入了崭新的校园，校园的每一个角落都展现着我们育红小学的文化，这里是我们学习的摇篮，活动的乐园。

3、你们爱学校吗？（生：爱）

师：我们的新校园就像我们的家，这节课，就让我们一起走进新校园吧！（板书：我爱我“家”——走进新校园）好，上课。

感受新校园：

1、检查调查了解情况，导入

（1）师：同学们，上节课我们学习了怎样做小导游及调查某个地方的方法，并且老师布置大家去调查了解我校各方面的情况，不知大家完成没有？你们都调查了学校的哪些地方？哪组同学先来汇报？你们准备向大家介绍学校哪些方面？（板书：规模、环境、文化）

一、介绍校名校徽（孙校视频）出示学校大门及校徽照片（规模）

尊敬的各位老师大家好，育红小学3000多名师生欢迎您的到来，坐落在古运河西岸的育红小学始建于1978年，现有教学班53个，在校生3000余人，建筑面积10358平方米，于今年九月投入使用。（出示校名照片）这是中国工程院院士85岁高龄的袁隆平在今年6月份为我校题写的校名。为此，我组走访了我校的孙校长，让我们听听我校为什么要袁隆平题写校名吧。（放采访孙校视频）

师：通过这组同学的调查，你知道了我校哪些信息？（占地面积大，学生人数多，教师人数多）通过这组同学的汇报，使我们感受到了我校的规模好大。（板书：规模大）

师总结:同学们，我们学校不仅规模大，而且处处有文化。有请下一组同学做汇报。

二、介绍操场：

一进校园，首先映入眼帘的是左手边让每颗心灵都闪光，几个大字，在育红小学，每一位同学都自信，右手边是我们学校的操场是环形二百米跑道，在操场围栏上有很多体育人的照片及简介，通过大家回家查看资料，让我们知道这些体育人热爱祖国、顽强拼搏、永不放

弃的精神品质，我们要学习他们身上的这些优良品质。

（出示井盖照片）在我们的校园的操场上有许许多多这样的井盖，这些井盖上的图案没有一个相同的，由此我采访了我校美术老师，这些图案时刻提醒我们要遵守交通规则、爱护生态环境、保持校园卫生。（出示采访照片，及井盖照片）

师：听完这组的汇报，你有何感想？（板书：操场大、环境美）那我们教学楼里又有哪些文化呢？哪些同学调查教学楼里的文化了？哪组先来？

三、介绍校园：

（总）多年来，我们育红小学一直恪守着“让每一颗心灵都闪光”的理念，一直高度重视校园文化建设，努力为师生创设一个优美的自然环境，一个健康的心理环境，一个勤奋的学习环境。

以此为契机开展了四个子课题：“让每一个孩子都自信,让每一个教师都成长,让每一个家庭都和谐，让每一个学科都发展。”由此我们提炼出我们的办学宗旨：自信、成长、和谐、发展。

一楼：

一楼，我们育红小学整体装饰装修以“红”为主色调，今天我为育红骄傲，明天育红为我骄傲。时刻提醒着我们“我是育红人”。

当我们步入学校那一刻开始，各种习惯就贯穿于教育的始终，习惯是学习的基础，良好的习惯能铸就我们成功的未来，良好的习惯可以伴随我们有个美丽、完美的人生。所以我们育红小学的校训是：养成良好习惯，从我做起，从一点一滴做起，从现在做起……

我们一楼的校园文化主题是：自信

走廊里的自信小故事，名言警句时刻为我们增强着自信。

点滴育红：育红小学抓住每一个点滴，每一层台阶都是一句名言。

这是我校同学的各项活动。（出示学生成绩的照片）

二楼

虽然我只是个平凡的人，虽然我只是一名普普通通的人民教师，所从事的是也是一项极其平凡的工作，但我被誉为人类灵魂的工程师，我被誉为辛勤的园丁，我被誉为学生的再生父母……所以我校的教风是：敬业，爱生，培德，育才。

二楼文化主题是——成长，育红小学十分注重名师品牌的打造，以此影响、带动全体教师的成长进步。几年来，育红小学先后培养出了一批批省、市、区级名师，骨干教师，学科带头人。每一项荣誉都体现了学校“让每个教师都闪光”的办学理念。

下面就让我现场采访我校老师的成长经历吧。

同学们，老师也来和大家一起分享我的成长经历，我这里有一本校长送的书，在这本书上有校长亲笔写给我的激励的语言，在校长的嘱托下我也在不断地成长。谢谢大家的倾听，请出下一组同学做汇报。

三楼：

大胆为不畏怯，有勇气。大声为有大名声。大方为举止自然，不拘谨，不做作。大气为有气质，有风度。这些都是我们在学习生活中应该具备的品质，是以后生存的基本技能，请践行我们的学风

：大胆

大声

大方

大气

看走廊里的这些照片，多么令人感动！有集体活动大家起团结努力的，有比赛时全班同学为选手鼓舞加油的……还有很多很多。这些照片封印着育红人感动时刻，蕴含着育红的历史。

走进三楼大厅，这里是同学们阅读的地方，一进图书角就嗅到了股股书香，在这里，静静地读书，一切都让人觉得舒适。尽情地读吧，享受这美好时光。

本楼层文化主题是——和谐，作为河北省优秀家长学校，育红人不断的寻找着家庭教育的突破口，希望打造出一支强有力的家校合力教育团队。爸爸妈妈在家长会上学会了控制不良情绪，掌握了家庭教育的技能，用自己的实际行动为我们营造出了一个个和谐、温暖、幸福的家庭。（出示学生和家长在一起的照片、老师给家长上课的照片）

四楼：

四楼层的文化主题是——发展。最近几年，育红小学开始尝试性的变革小科教学，去年再一次下大力度，主抓学科间的均衡发展。将体育课，美术课，安全课都进行了变革。每周的两节美术课连排连上，并结合“母亲节”、“父亲节”、“教师节”来设计活动。育红小学作为非物质文化遗产苗刀、通臂拳传承基地，将苗刀和通臂拳作为学校的传统武术项目进行深入开展，把武术非物质文化遗产和体育课程相结合，打造有特色的育红校本课程，让每一个武术之乡的育红学子都有自己喜爱和擅长的武术项目，将苗刀和通臂拳发扬光大。

学校还组织骨干教师编写了一本“安全教材”并作为校本课程在每周的“安全课”上进行推广。

师：同学们，我校做为非物质文化遗产苗刀、通臂拳传承基地，咱们班有多少会苗刀、通臂拳的同学？那请你们给大家展示一下通臂拳好不好？谢谢这些同学的表演。我们学校的文化真多（板书：文化多），请跟随我们的小导游走进育红小学各个班级看一下吧！有请下一组同学给大家做汇报。

介绍班级文化

我校五十三个教学班，每个班都设计了具有特色的文化墙，让我们大家一起欣赏吧。下面，请允许我来介绍一下我班的文化墙吧。

师：通过大家的介绍，大家有什么感想？我们学校规模大、设施全、环境美、文化多，我们能在这样的环境中学习是多么幸福啊！

总结延伸: 1、出示学校整体规划图

师：同学们，在不远的将来，我们的新校园将更加美丽，将以更新的面貌展现在我们面前！作为育红小学的学生，我们要做到：今天我们以育红为荣，明天育红以我们为荣。学校环境优雅，设备齐全，它既是我们的学园，还是我们的乐园，我们要爱护我们校园的一草一木，让爱住在我们的“家”吧！请同学们起立，伴随着优美的音乐，我们这节课即将结束了，课下，同学们可以带着参会的老师一起走进我们美丽的校园吧！好，同学们，下课。