源远流长的田径运动教案2｜教案在线预览

资料摘要

100米跑技术的教学设计一、指导思想按新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，一方面让学生在探究、合作、讨论中学习100米跑的技术动作，学会学习短跑，并能运用与日常生活；另一方面积极参与练习增强体质。二、教材分析短跑表面上看动作简单，不外呼起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑等动作环节。但要能做好每

资料类型：教学教案文档

所属课文：源远流长的田径运动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-12 11:16:00

来源学校

学校：株洲市第一中学

源远流长的田径运动教案2

未知

2018-07-12 11:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：源远流长的田径运动教案2

正文

100米跑技术的教学设计

一、指导思想

按新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，一方面让学生在探究、合作、讨论中学习100米跑的技术动作，学会学习短跑，并能运用与日常生活；另一方面积极参与练习增强体质。

二、教材分析

短跑表面上看动作简单，不外呼起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑等动作环节。但要能做好每个环节，最大限度地发挥个人速度，很多学生都难以做到，有些环节做得好，有些环节却有一定的缺陷。或是身体素质的问题，或是学生缺乏果断、自信等心理品质。

三、学情分析

高一的学生多数短跑动作太没挑战性，速速快慢那是天生的。所以练习积极性不够，或兴趣低落。他们并不知技术动作的熟练、协调，良好的心理品质，顽强的拼搏精神等对100米成绩的好坏是多么的重要。如果学生不明白其中的原因，加上学生不知道100米跑得练习对人体发展的作用和在日常生活中的意义。那么学生只能是被动的参与。

三、教学目标

1、运动参与目标：让学生能积极参与学练活动，张扬个性。

2、运动技能目标：通过尝试性练习，补充教师的问题和自我评价或互评，进一步掌握100米跑得技术动作。

3、身体健康目标：通过各种练习提高快速奔跑的能力和下肢爆发力，增强学生体质。

4、情感目标：通过快速跑的练习培养学生顽强的拼搏精神，胜不骄、败不馁心理品质。通过小组讨论、填充问题，提高学生探究、合作等意识。

5、社会适应：通过“警察抓小偷”让学生体会快速跑在日常生活中的作用。

四、教学重点与难点

重点：完整的100米跑技术

难点：由体验、探究、合作、交流后得出结论

五、教学流程

（一）、激趣

1、提问：“同学们，你们知道的跑的最慢的动物是什么？”（学生回答）

“同学们，你们所知到的跑得最快的动物是什么？（学生回答）

师生讨论得出结论（

）、（

）

2、热身：趣味跑专练习

（二）100米跑练习

1、将学生分成8人的若干组，尝试100米跑一次

要求：返回的途中讨论起跑、起跑后的加速跑的要领及注意事项；回来后填充在黑板上各组组号后。

2、再按1的分组再跑一次100米

要求：①跑时注意小组总结的起跑、起跑后的加速跑的要领及注意事项；②返回的途中继续讨论途中跑、重点跑的技术要领及注意事项，返回后填在黑板组号后。

3、师生共同讨论学生各组总结的结果，最终得出100米跑各技术环节的动作要点及注意事项。

4、自由挑战赛

个人挑战他人，或三至四人挑战其他组的同学。裁判由教师和不挑战的学生担任。

5、警察抓小偷游戏。

确定：110人员、小偷群、被偷公民、举报人员等，学生自设活动范围，自发组织游戏。

三）放松活动，课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：源远流长的田径运动教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《源远流长的田径运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

源远流长的田径运动教案2