基本步法第二课时教案

广州市东圃中学羽毛球教学设计

杨大海

2018年4月

一、指导思想:

本课以“健康第一”为指导思想，以学生自主练习为主体，本课选择羽毛球的基本步法练习为主要教学内容，通过复习跨步练习提高到垫步练习，从而使同学们对羽毛球运动有一定的认识了解，在初步掌握羽毛球比赛中的一些基本击球方法的基础上，进行脚步移动的学习，让学生对羽毛球产生浓厚的学习兴趣，同时培养团结互助的集体主义精神，也达到一定锻炼效果。

二、学情分析:

羽毛球单元教学预计20次课，本次课为第4次课。通过前几节课学习，学生基本上掌握了羽毛球的击球、发球基本技术，以及通过羽毛球进行锻炼身体的方法。针对学生完成动作技术的情况，采取分组自主练习的组织方式，不断激发学生的学习兴趣和练习的积极性，从而实现本次课的教学目标。

三、教材内容:

羽毛球：基本步法

教学重点：羽毛球基本步法

教学难点：合理运用羽毛球基本步法进行对练。

四、教学目标:

在前几次课学习的基础上，通过羽毛球击球和步法的配合进行练习，使学生能基本掌握合理使用羽毛球技术。

五、教学程序:

1、队形队列与准备活动：

（1）队形队列：将学生分成五组，进行原地转动和报数练习。培养学生团队意识和集体主义精神。

（2）准备活动：持球拍做准备运动。

2、技术学练：

学法：

（1）复习羽毛球击球的基本动作，复习跨步网前击球动作。

（2）学习垫步击球动作，让学生学习体会在场上运用跨步或垫步进行击球练习。

组织：

先集体进行羽毛球基本击球动作和跨步击球动作的复习。以及垫步击球动作的学习。然后进行分组练习。

教法：

（1）以小组学习为基础，在教师指导下，采用互教互学交流的方法，掌握技术动作，改进技术上的不足。

（2）请各组掌握技术较好的学生示范。教师点评，分析出动作，提出改进意见。

六、安全措施：在运动前选择安全完好的羽毛球拍；在运动时注意挥拍时的动作，注意前后左右间隔距离。

七、小结、整理放松

进行手臂、腿部及全身放松，消除疲劳。小结本次课完成情况，

为以后的教学提供依据。

广州市天河区东圃中学体育与健康课课时计划

模块：羽毛球 班级：高三年级 学生人数：51 课次： 22（4） 执教：杨大海

1、了解基本的羽毛球基本知识，复习提高羽毛球基本步法

2、发展学生灵活性、协调性，提高身体素质。

3、增强学生团结互助的精神，体验愉悦的心情

教学资源

羽毛球场

羽毛球拍52 羽毛球5筒

学习目标

学习羽毛球：1、复习提高羽毛球跨步击球步法 2、学习垫步击球步法

内容

教学课堂常规—队形队列练习—复习跨步击球步法—学习垫步击球步法—学生展示—素质练习--整理放松

过程

达

成

目

标

结构

参与、技能、身体健康

学

生

学

习

学习内容

组织形式

学生

活动

快速集队

精神饱满

注意力集中

选择安全完好的羽毛球拍

1、精神饱满，注意力集中

2、认真听、看教师的讲解示范

3、模仿教师所教的动作

4、注意间隔距离的调教师学习方式

活动

集体

练习

提出学习目标内容及要求，激发学生的积极性

心理、社会适应

培养良好的组织纪律性和团结协作的精神。

身心准备激发兴趣

1、激发学生学习热情

2、集中注意力，调整学生状态。

基本技术的练习和自主学习及教师的指导学习

1、通过本次课的学习可以促使学生积极快乐的参与体育学习。

1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 2、师生问好，安排见习生，。

3、宣布本课教学任务及要求。 4、队列练习：原地间转法、报数。齐步走—立定；开步走。

5、徒手操6节4Χ8拍

教学难点：快、静、齐。

一、复习提高羽毛球基本步法

1、跨步正手击球

2、跨步反手击球

注意：网前的4种击球技术

1、上步扣杀；

2、上步搓球；

3、上步沟球；

4、上步挑球；

根据球的具体情况进行应对。

二、学习垫步击球

在跨步击球的基础上学习垫步击球

1、垫步正手击球

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成五列横队

1：语言激发学生练习兴趣

2、要求学生能自我探一、二、集体练习

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1、

认真模仿体会动作要领

2、分组进行练习

1、讲解示范

2、分解动作练习

3、完整动作练习

4、听口令或音乐练习

成体操散开队形

索学习

2、垫步反手击球

网上击球动作同上

三、利用网前基本步法进行练习

利用垫步技术，根据球的具体情况进行应对。

四、学生展示，互相学习与提高

五、身体素质练习：

交叉步折返跑练习

整

基本技术的练习和自主学习及教师的指导学习

2、培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

3、要求学生能解决学习中的问题

三、分组练习

4、在体3、各组进育教师、体育委行展示

员及小组长的带领下有次序的自主进行练习

5、各组进行动作展示

1、二人互相放松练习

2、动作轻松自然

按要求放松，动作到位

5、巡回指导纠正错误

6、多给学生语言鼓励表扬

身心调整与小结分析

学生在教师的指导下充分的放松。

1、教会学生积极放松

2、学生知道体育运动后要做放松练习

一、放松活动

1、2人一组进行手臂放松；

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2、腿部及身体各部放松；

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二、小结本次课完成情况

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三、回收器材

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教师喊口令或放音乐指导学

生放松

各 项 生 理 指 标 预 计

160140120100806040200051015202530354045运

动

生

理

曲

线

平均心率：125次／分

练习密度：55%

强度指数：1.6

课

后

反

思