停球教学目标设计

足球—脚内侧踢球教学设计

徐州市铜山中学

王

健

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，在课的各个环节，都考虑到以学生的发展为中心，通过“学习、实践、创新”的教学模式，充分发挥学生学习积极性和学习潜能，提高体育学习能力。同时，教学中渗透足球运动的团队精神和配合意识，使学生在提高技战术水平的同时，增强学生的团队协作意识和竞争意识。

二、教材分析

足球被誉为第一运动，具有开放性强、趣味性强等特点，但对于技术教学的组织要求较高。脚内侧踢球是足球的最基本的技术之一，教材的难度不大，学生容易学习掌握。

二、

学情分析

高一学生比较喜欢足球，尤其是男生。学生具备一定的运动能力，学习起来难度不大，但是单个技术学习起来比较枯燥，学生更喜爱比赛，尽可能让学生在比赛中掌握和巩固技术。另外，女生的学习兴趣不高，要善于激发和调动女生的学习兴趣。

三、

重点难点

重点：支撑脚的选位、击球部位和击球点

难点：踢摆的协调配合、击球的准确性

五、教学方法

本课采用讲解、示范、观察、启发、模仿、创新、展示、协作等教学方法，循序渐进、由易到难、层层深入，由无球到有球，由原地到移动的练习方法，充分挖掘每个学生的潜能，充分发挥学生的主体作用，更好地促进教学目标的达成。

足球—脚内侧踢球教案

班级：高一年级

人

数：40人

授课教师：王健

教学

内容

教

学

目

标

重点

难点

教学

过程

准

备

部

分

足球：脚内侧踢球

1．认知目标：使学生知道脚内侧踢球的动作要领。

2．技能目标：使90%学生基本掌握脚内侧踢球技术，并能在比赛中运用技术。

3．情感目标：通过教学培养学生的团队协作精神和不怕吃苦、顽强拼搏的意志品质。

重点：支撑脚的选位、击球部位和击球点

难点：踢摆的协调配合、击球的准确性

教学内容

一．课堂常规

1．体委整队，报告人数

2．师生问好

3．宣布本课内容

4．安排见习生

二．热身

1．绕图形做各种跑的练习

2.球操

（1）头部

（2）体转

（3）体侧

（4）踢腿

（5）抬腿绕环

（6）全身

3.熟悉球性练习

（1）踩球

（2）拨球

（3）带球

（4）拉球

教师活动

1．督促学生集合

2．讲述学习目标

与学习内容，提示学习要求

3.安排见习生

教师带领学生做各种跑的练习

1．教师喊口令示范领做球操

教师示范领做球性练习

学生活动

1．体委在指定地点整队，报告人数

2．向教师问好

3．认真听讲，明确课的内容及要求

认真跟随教师练习，根据教师提示和要求进行热身

1.认真跟随教师模仿练习，活动全身关节、韧带

认真模仿练习，熟悉球性

组织形式及要求

时间

××××××××

××××××××

××××××××

1’

××××××××

△

要求：快、静、齐

3’

2’

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3’

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一．学习脚内侧1.

教师提问：踢球技术

“大家喜欢

1.上步脚内侧看足球世界

踢定位球

杯吗？引出

本课内容

2.

教师讲解示

范动作要领

3.

组织学生练

习

4.

巡视指导，及

基

时纠正错误

本

5.

选出优秀展

部

示

分

2．行进间传球

1.

教师讲解行

进间传球

2.

组织学生练

习

3．脚内侧运球组织学生分组练

射门

习

4．教学比赛

组织学生分两组

进行比赛

1．放松

2．小结本课

3．师生道别

1．

教师带领学生在音乐的伴奏下做瑜伽放松身心

2．

小结本课

3．

师生道别

练习密度

平均心率

1．学生积极踊跃回答

2．认真看示范听讲解

3．模仿练习

(1)无球摆腿练习

(2)一踩一踢

(3)两人一组对踢

距离由近及远

（3米、5米、8米）

认真练习，尽量将球传到对方稍前方，听哨声向反方向传球

在组长带领下认真体会动作

按照比赛规则认真参与比赛

1.跟随教师积极放松身心，调整呼吸

2.积极参与评价

3.师生道别，回收器材

40%—45% 130—135次|分钟

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结

束

部

分

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分四组进行练习

分两组进行教学比赛

成体操队形

2’

2’

2’

10’

5’

5’

5’

5’

场地器

材

课

后

反

思

足球场一片

足球40只

录音机一台

学生学习兴趣较高，学习效果明显，比赛将整个课堂推向高潮