精彩片段优质教案设计｜教案在线预览

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人教版六年级语文下册17.《汤姆·索亚历险记》精彩片段教学设计安徽省太和县民族教育集团杨玲玲教学目标:1通读全文,感知内容。2引导学生抓住文中重点语句,感知人物性格;体会人物形象。3激起学生阅读整本书的兴趣。教学重难点:1在快速阅读中培养学生抓住文章的主要内容;激发学生阅读整本书的兴趣。(重点)2

资料类型：教学教案文档

所属课文：精彩片段

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 17:44:00

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学校：太和县民族教育集团赵集校区

精彩片段优质教案设计

未知

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关键词：精彩片段优质教案设计

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人教版六年级语文下册

17.《汤姆·索亚历险记》精彩片段教学设计

安徽省太和县民族教育集团杨玲玲

教学目标:

1通读全文,感知内容。

2引导学生抓住文中重点语句,感知人物性格;体会人物形象。

3激起学生阅读整本书的兴趣。

教学重难点:

1在快速阅读中培养学生抓住文章的主要内容;激发学生阅读整本书的兴趣。(重点)

2 引导学生抓住重点语句感知人物形象。(难点)

教学准备:多媒体;PPT;图表

课时安排:一课时

教学过程:

一、复习导入

1、前几节课我们具体学习了《汤姆·索亚历险记》的梗概,文章介绍汤姆做的几件事。(PPT出示)

2、今天我们一起来学习“精彩片段”部分,看看这部分内容是汤姆做的哪件事?请快速浏览课文找出答案。

二、品读感悟

A.小说通过那些具体事例来表现任务品格的?阅读整理。------

a调皮、冒险:

山洞“谁也不知道里面有多深”,通道“黑乎乎的”说明山洞很危险。但汤姆•索亚和贝琪“走在最前面”“津津有味地欣赏洞里的景观”“不顾同学们的劝阻,一直往前走”,从这里可以体会到汤姆•索亚喜欢冒险。

b正义感:

当汤姆•索亚从山洞中脱险后,他告诉撒切尔法官,乔埃还在山洞里,应该把他救出来审判他。这进一步说明了汤姆•索亚是一个有爱心、富有正义感的孩子。

c坚强:

汤姆•索亚和贝琪在迷路后,没有找到回去的路,带的食物已经吃完了,蜡烛也快用光了,两人又累又恶,贝琪越来越觉得没有希望了,但汤姆•索亚知道不能泄气,安慰贝琪一定会找到出口回到父母的身边,这些说明了汤姆•索亚是个坚强、关心他人的好孩子。。。

B.找出文中最精彩的片段,说说为什么精彩?--------

细节描写传神语言描写生动侧面烘托幽默的语言

(请找出相关语段仔细品味)

三、交流探究

1、阅读课文,完成下面表格。你发现汤姆身上有什么优点?

2、找出具体的语句支持,指名学生上前板书或者读出。

3、那他身上有没有没缺点呢?

四、拓展延伸

1、认识汤姆以后,你自己想做一个怎样的人呢?

2、指名学生回答,整理填表。

五、总结梳理,拓展整本书

当然,从这部分文章中,我们对汤姆的认识还不够,请大家课余时间阅读整本书,对汤姆有一个更全面的了解。

六、作业的设计

1、摘抄文中精彩的语句。

2、阅读整本书《汤姆·索亚历险记》。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：精彩片段优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《精彩片段》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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