乘数末尾有0的乘法教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

乘数末尾有0的乘法一、教学目标1.知识目标会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。2. 能力目标结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。3.情感目标在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。二、教学重难点能运用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。三、教学过

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所属课文：乘数末尾有0的乘法

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2018-04-04 13:03:00

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学校：复兴区康庄乡停驷头小学

乘数末尾有0的乘法教学设计(第一课时)

未知

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关键词：乘数末尾有0的乘法教学设计(第一课时)

正文

乘数末尾有0的乘法

一、教学目标

1.知识目标

会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。

2. 能力目标

结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。3.情感目标

在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。

二、教学重难点

能运用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。

三、教学过程

1、巧设情景,激趣引思

由学生喜欢看电影入手,介绍电影院的设置

2、自主互动,探究新知

学生自己试做。

全班交流做法。

36×10=360(个)360×3=1080(个)

现在每排增加到40个座位,现在一共有多少个座位?

提醒学生,“增加到40个”和“增加40个”是不一样的含义。

×30

1200

3.应用拓展,反思交流

课本19页的练一练2、3、4题。

四、板书设计

乘数末尾有0的乘法

36×10=360(个) 360×3=1080(个)

× 30

1080

五、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：乘数末尾有0的乘法教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘数末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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