乘数末尾有0的乘法教学设计(第一课时)
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乘数末尾有0的乘法教学设计(第一课时)
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关键词：乘数末尾有0的乘法教学设计(第一课时)
正文
乘数末尾有0的乘法
一、教学目标
1.知识目标
会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
2. 能力目标
结合电影院的座位问题,经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程。3.情感目标
在自主探索简便算法的过程中,体验学习的乐趣,增强学好数学的信心。
二、教学重难点
能运用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
三、教学过程
1、巧设情景,激趣引思
由学生喜欢看电影入手,介绍电影院的设置
2、自主互动,探究新知
学生自己试做。
全班交流做法。
36×10=360(个)360×3=1080(个)
现在每排增加到40个座位,现在一共有多少个座位?
提醒学生,“增加到40个”和“增加40个”是不一样的含义。
40
×30
1200
3.应用拓展,反思交流
课本19页的练一练2、3、4题。
四、板书设计
乘数末尾有0的乘法
36×10=360(个) 360×3=1080(个)
36
× 30
1080
五、教学反思
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文档信息
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- 上传时间： 2018-04-04 13:03:00
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来自：学校：复兴区康庄乡停驷头小学
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