第四节 长江三角洲区域的内外联系课件配套优秀教案案例

湘教版八下地理

长江三角洲区域的内外联系

教学设计

南宁市武鸣区民族中学 潘清香

一、教学目标

1.知识与技能目标

（1）让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。

（2）让学生认识上海经济发展状况及其在国内外的重要地位。

（3）让学生理解上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。

（4）指导学生认识两翼——江苏南部和浙江北部经济发展状况和经济特征。

2.过程与方法目标

（1）通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。

3.情感态度与价值观目标

通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念。

二、教学重点

长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。

三、教学难点

让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济联系。

四、教学方法

读图分析、讲解相结合、多媒体演示法。

五、教具准备

有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件。

课时安排：一课时

六、教学过程

（一）导入新课

大屏幕展示，学生齐读本节课的学习目标。

通过长江中下游地区优美的风景，如：长江三角洲、中山陵、太湖、西湖等，引入新课学习。

（二）新课讲解

长江三角洲区域概况

1.学生活动：引导学生读图7-30。

探究：长江三角洲的范围和位置特点。

过程：学生读图-个人思考分析-小组合作讨论-代表回答-师生评价

2.学生活动：引导学生读图7-31，结合课文，

小组讨论：长江三角洲城市间交通联系有什么特点？

师生归纳总结。

3.根据图文活动分析：

（1）长江三角洲区域发展经济有哪些优越的条件？

学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价

（2）长江三角洲区域内外联系具备哪些优势条件？学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价

（3）长江三角洲区域社会和经济发展具备哪些优势条件？

学生思考-小组交流合作-师生归纳总结

(1)位置、范围：长江三角洲简称“_______”，是中国最大的河口三角洲。

顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达______，往北到通(州)扬(州)运河，包括_____省东南部、___市及杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。

（2）在图7-30中找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖及长江三角洲濒临的海洋。

（3）长江三角洲农业发展的有利条件？

农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“__________”和“丝绸之乡”。

（4）人口和城镇_____，工商业_____，经济基础雄厚。

（5）长江三角洲地区的气候类型及特征？

（6）长江三角洲是我国综合实力最强的区域，交通运输发达，主要的交通运输方式_____、_____、_____、_____、_____。

（7）“沪宁杭”“苏锡常”“杭嘉湖”分别指哪些城市？

长江三角洲区域的核心

一、导入新课：同学们，整个长江三角洲龙头在哪里?你知道“船出长江口”谜底吗？（学生回答“上海”。）好，现在我们就来了解长江三角洲区域的核心--上海。

二、指导学生阅读教材59页，结合图7-32、7-33，分析：

1.上海的城市性质是什么？具有怎样的国内和国际地位？

2.上海的经济发展有哪些明显的特征？

学生思考分析-小组合作交流-师生归纳总结

①工业高度发达②对外依赖性高③现代服务业发达，第三产业比重高。

3.浦东的开发对上海的发展起到哪些积极的作用？

三、完成课本P58活动1、2、3。

学生回答，师生归纳总结。

长江三角洲区域的两翼

一、导入新课

教师：俗话说：“上有天堂，下有苏杭”，大家知道这句话是什么意思吗？

学生：是说苏州、杭州景色很美，就像天堂一样。

教师：不错！这里有我国著名的旅游胜地，苏州园林和杭州西湖，宛若人间仙境。这里不仅美丽，而且富饶。在这里，人们可以泛舟河湖，漫步园林古镇，尽情领略江南景色的美好；还可以走进现代化的都市，感受经济的发达与繁荣。

我们了解了长江三角洲区域的核心--上海后，同学们看图7-39，如果将上海比作长江三角洲的龙头，则长江三角洲的两翼则为什么？（学生回答：江苏南部和浙江北部。）好，今天我们就来了解长江三角洲的两翼。

二、找出长江三角洲区域的两翼。（江苏南部、浙江北部）

三、找出长江三角洲区域两翼上的主要城市。

1.北翼中心城市——_____，长江三角洲区域北翼的中心城市

，是江苏的省会，有“_________”的美誉，_____港：是中国内河航运第一大港。_________是中国著名的外向型高科技产业基地。

2.南翼中心城市——_____，_____省省会，________业发达，以机械、电子、纺织、食品为支柱产业。号称“_________”：丝绸织造业历史悠久，是著名的旅游观光城市：_____以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。

四、阅读：昆山的巨变

课堂练习

写《同步学习》P30、31 的练习

板书设计

一、长江三角洲的区域概况

1.长江三角洲区域的地理特征

2.长江三角洲区域的优势条件

二、长江三角洲区域的核心

1．上海的核心地位

2．上海的辐射带动作用

三、长江三角洲区域的两翼

1. 长江三角洲区域的北翼

2. 长江三角洲区域的南翼