Lesson 4 Shoes and Socks第二课时教学设计｜教案在线预览

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Lesson 4: Shoes and Socks教学目标:1. 知识与技能:学生能够听懂、会说、认读和书写关于服装的单词dress, shoes, socks, shorts, 并能够运用“Are these his/her ____? Yes, they are. /No, they aren’

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 4 Shoes and Socks

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2021-03-08 13:28:26

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学校：深州市榆科镇东景萌学校

Lesson 4 Shoes and Socks第二课时教学设计

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关键词：Lesson 4 Shoes and Socks…第二课时教学设计

正文

Lesson 4: Shoes and Socks

教学目标:

1. 知识与技能:

学生能够听懂、会说、认读和书写关于服装的单词dress, shoes, socks, shorts, 并能够运用“Are these his/her ____? Yes, they are. /No, they aren’t.”对人物穿着进行描述。

2. 过程与方法:

运用各种活动,为孩子们创设一种轻松愉悦的学习氛围并引导学生在玩中学,玩中用,以达巩固知识的目标。

3. 情感与态度:

通过对服装的谈论,感悟着装的得体与美观。

教学重难点:

1. 教学重点:

学生能够听懂、会说、认读和书写dress, shoes, socks, shorts,并运用句型“Are these his/her ___? Yes, they are. /No, they aren’t.”对服装是否合体进行问答。

2. 教学难点:

this、these句型与服装词汇的正确使用及肯定、否定的完整回答。

教学准备:

服装实物、多媒体

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Shoes and Socks第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Shoes and Socks》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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