Bppt课件教学实录

Unit 2 My favourite season

B read and write

执教者:梁家弟

Learning aims(学习目标)

1. 能听说读写单词Read and write中的内容并能独立完成相应的练习。

2. 能够联系并综合运用本单元知识点。

Important &difficult points(重难点)

1.能听说读写单词Read and write中的内容并能独立完成相应的练习。

2.掌握如何询问和回答最喜欢的季节,并试着说出理由。

Step1: Warm-up

1.Greeting

2.Let’s sing.

3.Answer the questions

4.Game : When you see the pictures, say the words loudly .

(看见图片时,大声说出单词。)

设计意图:图片呈现出来的东西比较形象直观,通过游戏来提高学生的反应能力的同时复习巩固到旧知识,提高学习的趣味性和效率。Step2: Presentation

1.Free talk.

设计意图: 利用跟学生的简单对话来导入内容,并加强学生的英语口语交际能力。

2.Analysis“Robin likes them all!”

3.快速浏览,回答问题------Which season does Robin like?

-----He likes spring, summer, autumn and winter.

4. The weather is hot, hot, hot!这里用了三个连词表达了Robin的什么感情?

5.What lovely colours!是一个以what开头的感叹句,句子结构是: (1)What + 形容词+名词复数

eg:What beautiful flowers!

(2).What + a + 形容词+名词单数

eg:What a good boy!

6.The leaves fall and fall and fall. I love fall!这里用了四个fall,前三个fall,是什么意思?后面那个fall是什么意思?

7.How to say “秋天”in English ?

( Two ways to say it out .用两种方式说出来)

8.There is lots of snow.中的lots of 是什么意思?既然lots of 是许多的意思,那么为什么snow没有用复数?

snow作名词时为不可数名词,因此没有复数形式。

Step3:Practice

1.Read and tick.

2.Read and circle(阅读课文,圈出正确的单词)

设计意图:教师引导学生独立阅读课后习题,跟学生一起回顾知识。3.精读短文------选出你最喜欢的季节并把句子大声朗读出来。

设计意图:提高学生英语口语能力,能准确模仿,语调自然,语音和

节奏正确;情绪饱满,声音洪亮。

4.Let’s retell !复述课文。

5.Write a letter to Robin , talk about your favourite season .

给Robin 写一封信,和他说说你最喜欢的季节。

设计意图:提高学生的阅读写作能力,在课堂中起到画龙点睛的作用。Step4: Make a summary

1.There are four seasons in a year.

2.Robin likes them all!

3.They are spring,summer,autumn and winter.

Homework :

1.Read the text .

2.Write a short passage about the four seasons.

Blackboard Designer:

Unit 2 My favourite season

B read and write

Seasons Activity Weather

spring go on a picnic warm

summer go swimming hot

autumn pick apples cool

winter make a snowman cold