资料摘要
圆锥曲线离心率的求解教学设计高二9班李子冬学习目标:1掌握直接法求离心率;2.会构造齐次式求离心率;重点:求离心率的常用方法难点:构造齐次式求离心率内容分析:求圆锥曲线的离心率是教学的重点,也是高考的考点。在高考中主要以选择填空题的形式出现,分值5分。学情分析:本班级是高二理科一层次班级,学生认真,
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二、圆锥曲线的离心率与统一方程ppt配套教案板书设计
未知
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关键词:二、圆锥曲线的离…ppt配套教案板书设计
正文
圆锥曲线离心率的求解教学设计
高二9班
李子冬
学习目标:
1掌握直接法求离心率;
2.会构造齐次式求离心率;
重点:求离心率的常用方法
难点:构造齐次式求离心率
内容分析:求圆锥曲线的离心率是教学的重点,也是高考的考点。在高考中主要以选择填空题的形式出现,分值5分。
学情分析:本班级是高二理科一层次班级,学生认真,但是基础较薄弱,数学思维不够灵活,故设计的内容从较基础的入手。
预习案:
1.椭圆、双曲线的离心率公式?三种圆锥曲线曲线离心率的范围?
2.椭圆、双曲线、抛物线的定义?
3.椭圆、双曲线中a,b,c的关系?准线方程?抛物线的焦点坐标和准线方程?
4.双曲线的渐近线?
5.余弦定理?
设计说明:主要复习相关知识,为后边的思考和解题作铺垫
例题探究:
x2例1
已知双曲线2y21(a0)的一条准线与抛物线y26x的准线重合,则a该双曲线的离心率为__________
设计说明:教师带学生分析过程,总结方法
感悟:本题主要的方法是什么?
x2y21的变式:已知三个数2,m,8依次构成一个等比数列,则圆锥曲线m2离心率为(
)
A.222或3
D.或6
B.3
C.222
设计说明:学生自主思考,讨论,展示
当堂测评1: 已知椭圆x2ky21的一个焦点是(0,5),则离心率为__________
设计说明:对上述方法的一个测评
例2 设双曲线的一个焦点为F,虚轴的一个端点为B,如果直线FB与该双曲线的一条渐近线垂直,那么此双曲线的离心率为(
) A.2
1+3C.2
B.3 D.1+52
设计说明:带学生分析过程,总结出另一种方法
感悟:学到了什么方法?
x2y2变式:设F1,F2是双曲线E:221(a0,b0)的左右焦点,P为E上一点,ab若PF1F2的最小内角为30,求E的离心率。
1PF26a,且PF
设计说明:学生独立思考,讨论,展示
当堂测评2:
双曲线虚轴的一个端点为M,两个焦点为F1,F2,F1MF2120,则双曲线的离心率为_______.
设计说明:对方法二的掌握情况的测评
课后思考题:
x2y2设F1,F2分别为双曲线221(a0,b0)的左右焦点,点P在双曲线上,且abPF1PF23b,PF1PF1
9ab,求该双曲线的离心率。
4设计说明:求离心率,有时候找的是a,b或b,c的关系,探究另一种思路
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