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圆锥曲线离心率的求解教学设计高二9班李子冬学习目标:1掌握直接法求离心率;2.会构造齐次式求离心率;重点:求离心率的常用方法难点:构造齐次式求离心率内容分析:求圆锥曲线的离心率是教学的重点,也是高考的考点。在高考中主要以选择填空题的形式出现,分值5分。学情分析:本班级是高二理科一层次班级,学生认真,

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二、圆锥曲线的离心率与统一方程ppt配套教案板书设计

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二、圆锥曲线的离心率与统一方程ppt配套教案板书设计

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关键词:二、圆锥曲线的离…ppt配套教案板书设计

正文

圆锥曲线离心率的求解教学设计

高二9班

李子冬

学习目标:

1掌握直接法求离心率;

2.会构造齐次式求离心率;

重点:求离心率的常用方法

难点:构造齐次式求离心率

内容分析:求圆锥曲线的离心率是教学的重点,也是高考的考点。在高考中主要以选择填空题的形式出现,分值5分。

学情分析:本班级是高二理科一层次班级,学生认真,但是基础较薄弱,数学思维不够灵活,故设计的内容从较基础的入手。

预习案:

1.椭圆、双曲线的离心率公式?三种圆锥曲线曲线离心率的范围?

2.椭圆、双曲线、抛物线的定义?

3.椭圆、双曲线中a,b,c的关系?准线方程?抛物线的焦点坐标和准线方程?

4.双曲线的渐近线?

5.余弦定理?

设计说明:主要复习相关知识,为后边的思考和解题作铺垫

例题探究:

x2例1

已知双曲线2y21(a0)的一条准线与抛物线y26x的准线重合,则a该双曲线的离心率为__________

设计说明:教师带学生分析过程,总结方法

感悟:本题主要的方法是什么?

x2y21的变式:已知三个数2,m,8依次构成一个等比数列,则圆锥曲线m2离心率为(

)

A.222或3

D.或6

B.3

C.222

设计说明:学生自主思考,讨论,展示

当堂测评1: 已知椭圆x2ky21的一个焦点是(0,5),则离心率为__________

设计说明:对上述方法的一个测评

例2 设双曲线的一个焦点为F,虚轴的一个端点为B,如果直线FB与该双曲线的一条渐近线垂直,那么此双曲线的离心率为(

) A.2

1+3C.2

B.3 D.1+52

设计说明:带学生分析过程,总结出另一种方法

感悟:学到了什么方法?

x2y2变式:设F1,F2是双曲线E:221(a0,b0)的左右焦点,P为E上一点,ab若PF1F2的最小内角为30,求E的离心率。

1PF26a,且PF

设计说明:学生独立思考,讨论,展示

当堂测评2:

双曲线虚轴的一个端点为M,两个焦点为F1,F2,F1MF2120,则双曲线的离心率为_______.

设计说明:对方法二的掌握情况的测评

课后思考题:

x2y2设F1,F2分别为双曲线221(a0,b0)的左右焦点,点P在双曲线上,且abPF1PF23b,PF1PF1

9ab,求该双曲线的离心率。

4设计说明:求离心率,有时候找的是a,b或b,c的关系,探究另一种思路

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关于本教案的常见问题

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