传接球接射门10分钟试讲教案

足球脚内侧传接球教学设计

第一课时教案

授课单位：紫云民族高级中学

授课教师：张 云

学***五

授课时间：2016年10月19日

指导思想：

本次课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。充分强调学生的主体地位，积极调动学生游戏中的竞争意识，发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一组组强而有力的学习团队。使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，享受练习、比赛带来的快乐。并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

教材分析：

1.

教材内容：足球脚内侧传接球

2.

教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。培养学生的团结协作、相互帮助、共同探究学习的集体主义精神。

3.

教学难点：传球路线及力量的控制。

学情分析：

教学对象为高一年级足球选项课的新生，学生积极性较高，但是由于在义务教育阶段受到场地条件、器材和师资力量的限制，多数学生都没有亲身接触过这项运动。本次课是本期学生所学第二个技能。是本单元教学的第一次课，因此在教案设计上，以轻松快乐的课堂氛围来突出学生的“学”的主体地位。通过游戏和教师的引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。

教学目标：

1.

认知目标：进一步理解脚内侧传接球的动作概念

2.

技能目标：巩固提高运球，初步掌握脚内侧传球的基本技术动作。

3.

情感目标：培养学生团结协作、坚强意志、胜不骄败不馁的优良品质。

教学方法：

教法：探究法、提问法、启发法、演示法、讲解法、指导法、激励法、游戏法、比赛法

学法：采用观察法、合作法、尝试法、体验法

教学流程：

在活跃情绪启发兴趣阶段。首先分组进行传球热身，在行进间跟随教师完成热身准备。通过展示、启发、诱导引出本次课所学内容。

在合作探究阶段。首先以小组为单位分发刚刚大家一致认为效率最高的“脚内侧传球学习图片”。各小组在各自场地，进行自主合作探究学习。教师来回巡视，引导或帮助学生解决问题。其次集中展示，各小组学习成果，教师进行纠错与表扬。最后教师进行正确的示范及讲解。学生在次进行分组练习巩固提高，教师来回巡视。

在总结评价阶段。学生围绕教师跟谁教师一起做放松运动。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练印象，为下节课继续学习打下基础。

体育课《足球脚内侧传接球》教案

学校

课型

教材内容

教学目标

教学重、难点

安全提示

顺课的内容

序

开

始

课堂常规

部

分

紫云民族高级中学

新授第一课时

足球:脚内侧传接球

授课教师

班级人数

张 云

学***

时间

水平五

第6周

场地器材

足球场

足球17个

路障8个

小垫子若干

学习目标：1、脚内侧传球的动作 2、两种停地滚球的方法

能力目标：90%以上的学生基本掌握脚内侧踢球技术，全体学生初步掌握一种或两种停地滚球方法。

情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究学习的能力和遵守规则的诚信程度。

重点：脚内侧踢球的完整技术动作。

难点：踢球时脚对球的控制能力。

准备活动充分；肩关节、腰部；腿部肌肉的韧带；脚踝关节活动

教师活动

一、接受报告，了解学生情况

二、向学生问好

三、宣布本课的内容、目标

导入：同学们都知道哪些足球明星？球星成功的秘诀就是拥有良好的足球基本技术。

四、安排见习生

学生活动

一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。

二、向老师问好

。

三、认真听取老师关于课堂的安排。

回答教师提问。

组织方法与要求

时间

次数

组织：四列横队

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

★

要求：快、静、齐

2

准

备

部

分

一、慢跑热身

二、徒手操

活动

一、模仿教师进行熟悉球性练习

1 行进间踩拉球

2行进间脚内侧拨球

按照教师的示范认真做

1．学生自主

2．主动练习，情绪高涨

组织：

一人一球进行练习

按照教师提示进行活动

8-10 1-2

4*8拍

10m*2 10m*2 三、分组热身

二、徒手操热身

基

本

部

分

一、学习脚内侧传接球技术

一、学习脚内侧传接球

1、提出要求，巡回指导

2、引导学生自学脚内侧传接球技术并巡回指导。

3、引导学生自学成果反馈。

4、根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式

5、引导小组之间互助互进、合作学习

6、引导组内展示

一、学习脚内侧传接球

1、四位组长带领本组人员看图解、研究脚内侧传接球技术要领。

3、小组内部评价

4、根据教师要求分小组练习，体验足球脚内侧传接球的协调发力和击球部位。

⑴无球模仿练习或踢固定球练习。

⑵两人一组一球一传一停练习20球

⑶两人一组一球对传球练习20球

⑷三角传球练习

1、小组长组织，注意观察，虚心好学

2、个别学生在组内演示脚内侧传接球。

固定球练习）

3、两人一组一球一传一停（对传球）分组4、根据学生学习情况增加练习难度，变换练习阵型。

5、学生互助互进，勤学多练

6、多关注能力弱的学生

2-3

20-22

30*2

20*2

2、个别学生主动演示技术动作

（无球模仿练习或踢练习，每组练习30次

基

本

部

分

结

束

部

分

课后小结

二、运球射门比赛

二、组织游戏

1、讲解示范方法

分成四组，以接力的方式进行，哪个组进球数目最多的获胜。

2、教师指导、鼓励学生积极参与

7、学生自我展示

1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习

2、团结努力，相互加油

3、学生合作、探索、交流、创

组织：

5-7

2

要求：放松、协调一致，密切配合

新动作

二、总结

三、下课

肌肉放松

2、集中总结

3、布置课外作业

4、归还器材

5、师生道别

1、集体成体操队形跟教师做放松活动

2、学生自结后听教师总结

3、明确课外作业

4、归还器材

5、师生道别

1、组织四列横队

×

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★

2、心情愉悦，充分放松身心

3、多鼓励学生

4、延伸课堂

4-5

2*8拍

一、放松活动

1、引导学生放松活动，拍打腿部