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一0 七根火柴PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：一0 七根火柴PPT专用课堂实录内容

正文

七根火柴

教学目标：

1、学习本文抓住细节刻画人物思想性格的写作方法，了解景物描写的烘托作用。

2、通过朗读、想象与品味，体会红军战士对党和革命无比忠诚的思想和坚强的意志。

教学过程：

一、谈话导入，初读课文

1、点燃一根火柴。

2、在我们的城市里，很少用火柴了，我们只要拧一下旋钮，煤气燃起来了；摁一下键，打火机出火苗了。火柴，成了少见的稀罕物，我们的生活中似乎已经不重要了。可是，在1934年到1936年间的长征途中，它是个与生命相关的重要东西。让我们一起默读课文《七根火柴》。默读时，脑海中想象文章描述的情景。

3、遇到生字新词划下来，读完直接写在黑板上，大家一起正音解释。

正音解释。

冰雹（báo）

撮（zuō）

寒颤（zhàn）

蓦（mò）

地

二、想象画面，理清思路

1、

合上书，想象一下脑海中出现哪些画面？

2、

能否将这些画面用几个短句概括一下？

主要概括为：

卢进勇渴望火

无名战士献火柴

战士们用火

3、

教师按文章描述顺序板书。

三、品读文本，把握人物思想

1、哪一个画面最感动你？

（大多学生会抓住无名战士献火柴环节品读。）

朗读“那同志闭着眼……部队前进的方向”

2、打开书，细细品读，抓住文中的一些细节，联系上下文谈谈为什么感动你？

（学生回答时，追问几个问题：作者为什么强调火柴是“焦干”的？一共七根火柴，为什么无名战士数了好长时间？）

抓住关键细节，体会人物心情

①指火柴时急切心情

②放火柴表现对党的一片赤诚

③数火柴认真的态度，庄重的神情

④交火柴时郑重态度和殷切地期望

4、

教师提问：为什么要特意写出“记住，这，这是，大家的！”这句无名战士说的话？

学生思考、明确：无名战士保存七根火柴的思想基础：有忠诚的信念，大公无私，为整个集体着想，让火柴发挥更大的作用。

4、请学生概括一下无名战士的品质。

四、再读想象，体悟人物思想

1、卢进勇有没有无名战士一样的品质，表现在哪些细节中？文中大量的景物描写与他的品质有何联系？

2、想象一下卢进勇追赶部队的艰难过程。

3、朗读体会最后一段。

如何理解“以一种异样的声调在数”

（这“数”，使我们认识这几根火柴包含着无名战士的宝贵生命，无名战士的高大形象在我们眼前升腾、闪现。

这“数”，还饱含着卢进勇对战友牺牲的无限哀思，对战友伟大人格、高尚情操的无比敬仰。

五、深入阅读，理解主旨

1、

深情朗读“在无边的暗夜里……咝咝地响着。”提问：七根火柴的意义是什么？为什么作者强调战士们“跌滚了几天”“湿透的衣服”“野菜”？

作者以饱蘸革命深情的笔歌颂了所有无名英雄的高贵品质——无私忘我、对党的事业忠心耿耿。

2、学生朗读最后三段。

六、布置作业

1、

结合全文，领会景物描写的作用。

2、选择阅读王愿坚的其他作品一部。如《党费》《普通劳动者》《足迹》等或者观看根据他改编或写作拍摄的《闪闪的红心》《四渡赤水》等影片。

资料摘要

一0 七根火柴PPT专用课堂实录内容