沁园春雪教案推荐｜教案在线预览

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对应课文《沁园春 雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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沁园春·雪教学设计【学习目标】1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。2．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。3．学会借景抒情的表达手法。【学习重点】1．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。2．学会借景抒情的表达手

资料类型：教学教案文档

所属课文：沁园春雪

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2019-03-26 14:19:00

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学校：乐至县佛星镇初级中学

沁园春雪教案推荐

未知

2019-03-26 14:19:00

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关键词：沁园春雪教案推荐

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沁园春·雪教学设计

【学习目标】

1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。

2．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。

3．学会借景抒情的表达手法。

【学习重点】

1．体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负。

2．学会借景抒情的表达手法。

【学法指导】《沁园春·雪》是一首写景抒怀的豪迈之歌。词中展现了雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论了历史上的风流人物，表现了后来居上的英雄气概，感情奔放，胸襟豪迈。

学习本文应在熟读和背诵的过程中，细致地感知词中的形象，深入地感受词中的意境，深切地体会诗人的思想感情。

【学习过程】一、预习导学

1．查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。

沁莽莽滔滔风骚今朝．．．．．．．．．2．解释下列词语。

蜡象：

折腰：

风骚：

风流人物：

3．自查资料或网上搜索关于***的资料，整理归纳后写在下面。

4．用普通话朗读课文二三遍，要求读音正确、流利。发挥想象，用自己的话描绘一下诗人笔下的雪景图，并谈谈你的感受。

5．通过以上预习，把你阅读时的困难、疑惑写在下面，课堂交流。

二、学习研讨

(一)导入。

(二)自主学习反馈：展示交流预习成果。

（三）听读课文，整体感知课文内容。

1.教师放朗读录音，让学生思考：诗人描绘了一幅怎样的雪景图？表达了作者怎样的感情？

2．自由朗读课文，完成文章结构图解。

(四)合作探究，品味鉴赏。

1．自读课文，学生大声朗读课文思考：词的前三句在全词中起了什么作用？“千里”“万里”反映了什么？

2．合作探究，分组讨论。

（1）词的上阙中作者用“望”字领起了哪几句？

（找出来，朗读一下）

（2）上阙中运用比喻、对偶化静为动的句子是哪句？

（3）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句话在全文结构上起了什么作用？

山舞银蛇，原驰蜡象

（4）

怎样认识作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等英雄人物的评价？

惜：略输、稍逊、只识(体会这几个词的含义)

3．再读课文，品味语言。

找出课文中三至五个你认为精彩的语句，在小组内品味它们的表达效果。

4．归纳总结。请找出全文的主旨句，并谈出自己对这句话的理解。

（最后一句）

（五）比较阅读，鉴赏提升

读柳宗元的《江雪》，比较本文和课文在内容表达上的异同点。

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【练习反馈】

背诵诗歌

关于本教案的常见问题

Q：沁园春雪教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《沁园春雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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