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教材补充知识运用教学方法拓展与运用等内容驳论文常识1、议论文从论证方式看，一般可以分为立论文和驳论文两种。立论，就是就一定的事情或问题，提出并阐明自己的见解和主张。驳论，是就一定的时间或问题发表议论，批驳片面的、错误的、甚至反动的见解和主张。2、批驳对方的论点的方法主要有三种形式：一是直接批驳对方的
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9 中国人失掉自信力了吗优秀教学设计
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关键词：9 中国人失掉自信力了吗优秀教学设计
正文
教材补充知识运用教学方法拓展与运用等内容
驳论文常识
1、议论文从论证方式看，一般可以分为立论文和驳论文两种。立论，就是就一定的事情或问题，提出并阐明自己的见解和主张。驳论，是就一定的时间或问题发表议论，批驳片面的、错误的、甚至反动的见解和主张。
2、批驳对方的论点的方法主要有三种形式：一是直接批驳对方的论点；二是驳论据；三是驳论证。
典型习题备忘
1、读准下列加点字的字音；并理解下列各字词的含义；
搽 玄虚 省悟 自欺欺人 渺茫 脊梁 ．．．．．诓骗 怀古伤今
．2、回答问题
作者用什么方法反驳对方的错误论调?
“中国的脊梁”在当时有什么意义
中国人失掉自信力了吗
鲁迅
敌论据
两年前
现在
不久
敌论点
中国人失掉自信力了。
己论点
有并不失掉自信力的中国人在。
课后反思
板书设计
己论据
从古到今有“脊梁”。
结论
自信的有无……地底下。
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