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体育与健康教案课题:《足球过人技术:假动作》学 校:云浮市云浮中学班 级:高中二年级执教者:马宙达日 期: 2019年4月教学流程图: 课堂常规热身运动(动态拉伸)游戏“找朋友”学习足球一对一过人技术:假动作学生无球动作练习 了解动作技术 学生有球动作练习 掌握动作技术教学
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- 2019-06-10 16:02:00
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- 学校:云浮市云浮中学
个人战术优秀完整教案
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关键词:个人战术优秀完整教案
正文
体育与健康教案
课题:《足球过人技术:假动作》
学 校:云浮市云浮中学班 级:高中二年级执
教
者:马宙达日 期:
2019年4月
教学流程图:
课堂常规
热身运动(动态拉伸)
游戏“找朋友”
学习足球一对一过人技术:假动作
学生无球动作练习 了解动作技术
学生有球动作练习 掌握动作技术
教学比赛
放松操
师生评价
结束(回收器材)
云浮中学《体育与健康》教学设计
高
二
级
2
班
50
人
执教者:
马宙达
时间:
2019年4月19日第五节
学习
目标
学习
内容
教学
顺序
1.认知目标:通过练习以及游戏比赛的形式,使学生初步了解足球假动作技术要领。
2.技能目标:70%的学生掌握使用假动作基本技术,提高学生的灵敏性、协调性的能力。
3.情感目标:增强学生自信心,培养合作精神,提高交往能力。
1.学习足球一对一过人技术:假动作
2.教学比赛
场地器材与媒体
足球场
足球:50个
标志碟:60个
雪糕桶:16个
重点
难点
重点:假动作做得逼真,掌握突破时机、距离。
难点:假动作与真动作的衔接,突破后加速摆脱。
准备与热身→游戏:找“朋友”→学习一对一过人技术:假动作→教师巡回指导→一对一过人接射门练习→教学比赛→放松身心→小结→收拾器材
→下课。
达成目标
顺时心理、社会
负序
间
参与技能
适应
荷
全体学生
让学生充分活动全身。
学生积极参与并思考问题。
学生学会锻炼身体的能力
学生果断性、机智性等多项综合素质的发展。
⑴培养学生良好的纪律作风和朝气蓬勃的神。
⑵调动学生身体机能。
⑶活跃课堂气氛,提高学习兴趣。
⑷充分活动身体各关节以防止运动损伤。
⑸提高学生反应、灵敏性等身体素质的能力。
学习内容
教师指导
学生学习
⑴学生成四列横队集合
快速集合。
集体主义精
一
二
5 分
钟
10 分
钟
1.课堂常规
小
2. 热身运动
①前后绕臂
②体侧运动
③体转运动
④“∽”字跑
⑤“N”字跑
中
3.游戏:
找“朋友”
中
⑴集合、检查人数和着装。
⑵师生问好。
⑶宣布内容。
⑷安排见习生。
⑴按逆时针方向绕圈慢跑进行
⑵教师用口令指挥。
⑶教师示范并领操。
⑷热身运动中,穿插反应练习。吹一声哨声同时向圆心靠拢,两声哨声同时向圆外跑。
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★
(图1)▲教师
要求:
动作到位,有节奏,活动充分。
(图2)▲教师
要求:
1.讲解游戏规则,组织(1)学生按要求参与游戏。
学生进行游戏,游戏如图2。
⑵发挥学生的主动性、创造过程注意拥挤安全。
性。
体(带着问题做游戏) ⑶同学之间的相互合作,现学生的协作精神。
游戏中,怎样才能快
速、机智地找到球踩
到脚下。
顺时序
间
达成目标
参与
技能
⑴培养学生浓厚兴趣和自我创新的个性
⑵发挥学生的主动性、创造性。
⑶培养学生自主学习和探究能力。
⑷锻炼学生的适应和应变能力。
⑸培养学生吃苦耐劳、团结协作和互帮互助的精神。
⑹学生通过本次课能够体会
积极参与并认真思考。
心理、社会
适应
负荷
学习内容
教师指导
学生学习
4.学习一对一过人技术:假动作
1.讲解示范方法 分成八小组提出要求,巡回指导
2.引导学生自学假动作技术并巡回指导。
3.引导学生反馈自学成果。
4.根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式
5.引导学生运用合理
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★
三
20
分
钟
5四
分钟
运用所学技能参与活动,发展速度、灵活性等多项综合身体素质。
充分发挥个人与集体智慧
、相互理解
主动配合
发展和挖掘学生的悟性能力,提高对运球过人技术的理解能力。
动作轻达到全身放松。
中
中
小
①无球练习
②有球练习
③过人后射门练习
④个人展示
5.教学比赛
(结合本节课的学习内容)
①分组比赛
②输的小组领唱班歌。
③教师点评
6.放松练习
8.师生评价
9.回收器材
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(图3)▲教师
发挥学生的自主创造能力。
的技术,安全的对抗。
学生积极思考,大胆实践,
6.教师指导、鼓励学生积极参与,学生进行展示,学生自评,组与组互评,教师评价。
1.教师用口令指挥并领做,学生按要求放松。
2.教师对本次课进行综合小结。
勇于展示。
反复尝试学习内容,体会动作要领
学生在教师的口令指挥下,跟着教师做轻松愉快的放松练习。
积极评价自己学习情况
各小组收拾好器材
松,舒展,成功的喜悦。
指标
课后
小结
预计学生在课中练习的密度为:50% 以上
预计平均心率
140-150次/分
文档信息
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- 上传时间: 2019-06-10 16:02:00
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5ygggwenku_164301
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《个人战术》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。