资料摘要
基本信息姓名区县教学题目所选教材《足球竞赛规则简介》教学设计学段学科学校名称冯志雨营口市大石桥市足球竞赛规则简介高中体育与健康大石桥市第三高级中学人教版全一册高中体育与健康足球规则简介一、学习内容分析1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)知识与技能:通过教学,使学生简单了解足球
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:规则简介
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 105
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-07-30 17:47:37
- 来源学校
- 学校:大石桥市第三高级中学
规则简介第二课时教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:规则简介第二课时教案
正文
基本信息
姓名
区县
教学题目
所选教材
《足球竞赛规则简介》教学设计
学段学科
学校名称
冯志雨
营口市大石桥市
足球竞赛规则
简介
高中体育与健康
大石桥市第三高级中学
人教版全一册高中体育与健康足球规则简介
一、学习内容分析
1.学习目标描述(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
知识与技能:通过教学,使学生简单了解足球竞赛规则的发展。
过程与方法:通过本次课学习,使学生掌握足球比赛的基本要素(包括:比赛场地、球、队员人数、队员装备、裁判员、助理裁判员、比赛时间等)。
情感态度与价值观:通过本次课学习,学生能掌握越位以及越位的判罚。
2. 学习内容与重难点分析
本课教学内容是人教版全一册高中体育与健康的足球规则简介,这节课主要的内容就是让学生了解足球竞赛规则及其基本要素。
项目
教学重点
足球的竞赛规则
内容
应对措施
教师通过视频的方式展示足球的竞赛规则,同时通过课件向学生展示的方式讲解具体有哪些规则。
教学难点
熟练掌握足球比赛的基本要素
让学生分组讨论,更加清
晰直观的展示竞赛规则,教师还通过提问的方法对学生的足球意识进行加强,让学生能够更加深入的了解足球比赛的重难点。
二、学习者特征分析(说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息)
该阶段的学生通过之前的教学锻炼已经具备了较好的模仿能力和动作协调能力,对动作的理解能力也不断提高,具有较长时间持续练习的体力,但学生的心理素质不稳定,容易满足,注意力不易长时间集中。足球是全面运动的一项竞赛项目,多数人都喜爱,对这个阶段的学生进行足球规则教学尤其重要,同时,他们也乐于展示自我,好表现,好竞争,有较好的合作意识。
三、学习环境选择
1.学习环境选择(A BD )
A.简易多媒体教室
B.交互式电子白板
C.网络教室
D.移动学习环境
四、流程规划与活动设计(描述整体教学环节规划,按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等)
教学环节
知识点与呈现方式(如教师活动
学生活动
设计意图与效果
教学内容
图片/视频等)
教师播放视足球规则导入
视频
视频+提问
频,并提问:有哪些规则
频,积极思考
学生认真看视激发学生的学习兴趣
运用教学视频,
活动环节一
问答
提问+回答
教师提问
学生踊跃发言
通过发言,导入本课的主题。
运用教学PPT,学生跟着教学可以多方位,多内容一起学习角度讲解教学内规则
容
分部播放活动环节二
足球规则的起源
PPT(分部讲解规则)
PPT,让学生跟着教师一起学习。
分部播放足球比赛活动环节的基本要二
素
规则)
跟着教师一起学习。
再次播放足学生再次观看活动环节三
想一想
足球规则视频.mp4
球规则视频,视频,总结足根据学生的发言总结
教师讲解游球规则
规则,不懂处及时提问
PPT(分部讲解PPT,让学生内容一起学习学生跟着教学通过合作学习,锻炼学生的交际能力
促进学生的自我反思
通过练习,锻炼戏方法、规则活动环节图片+文字说学生再次观看学生的反应能及要求,指导明
学生进行游戏。
带领学生进熟悉理解课后作业
掌握运用竞赛规则
图片+文字说明
行全身的舒展运动
让学生身体和精神能逐渐的放松
视频,总结足力,并加固学习球规则
内容。
问答
五
让学生情绪慢慢恢复平静,好进入下节课的学习
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2026-07-30 17:47:37
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 105
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_164305
来自:学校:大石桥市第三高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:规则简介第二课时教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《规则简介》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。