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足球“停球”课时三教学设计——胸部停球一、指导思想以“健康第一”为总的指导思想。通过足球胸部停球的学习,提高学生足球技术,体验足球的乐趣,发展学生奔跑、灵敏、反应、协调等能力;培养学生参与足球活动的兴趣和意识,激发学生展示自我的自信心。以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在老

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停球主要内容及教案内容

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停球主要内容及教案内容

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足球“停球”课时三教学设计

——胸部停球

一、指导思想

以“健康第一”为总的指导思想。通过足球胸部停球的学习,提高学生足球技术,体

验足球的乐趣,发展学生奔跑、灵敏、反应、协调等能力;培养学生参与足球活动的兴趣和

意识,激发学生展示自我的自信心。

以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在老师教与自主

学的过程中学会学习。

二、教学目标

1、运动参与目标停球的能力,发展学生奔跑、灵敏、

反应、协调等身体素质。

2、运动技能目标向学生传授胸部停球技术,使80%的学生能掌握停球的节奏及基本动作,20%的学生能顺利完成停球。

3、心理健康目标

三、学情分析

在校学生有许多都比较喜欢参与足球运动。但由于足球运动的环境相对缺乏,同时学

生学习压力比较大,课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的爱好,体验到足球运动的乐趣。相比较足球技术水平相对比较薄弱,因此在课堂上尽量让学生参与练习,提高足球技术。课余时间,对部分有兴趣的学生进行相关的辅导,让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析

停球是足球运动中基本技术的重要体现部分,基础技术对青少年学生足球水平的发展至关重要。通过停球与游戏活动的教学,重点让学生掌握胸部停球技术,并能充分运用到游戏和比赛中去,让学生参与足球运动,发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素质,培养竞争意识和参与的积极性,增强学生自信心,促进心理健康和社会适应能力的发展。

五、学习内容及要领

胸部停球适用于停高空球和直平球,分为挺胸式停球和收胸式停球。两臂自然张开,先预判,胸部主动迎接来球。胸触球刹那,双脚蹬地身体上挺使球稍弹起自然落地为挺胸式停球;触球刹那收胸收腹使球缓冲落地为收胸式停球。

六、教学重点

停球节奏

及时机

七、学校场地器材

足球场一个,标志桶若干,足球8个

八、教学思路

1、通过教师流畅的展示停球动作导入教学内容,同时提高学生的学习兴趣。

2、学习胸部停球,提高停球技术,培养良好的出球力量、方向以及球感。

3、学习停球技术的步伐节奏。

4、鼓励学生展示课堂学习到的内容。

5、介绍射门技术最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。

九、组织教法

1、教师讲解示范动作要领;

2、学生两人一组,分成四组,相对站立,一人抛球或传高球,另一人利用胸部练习停球,

教师在学生练习过程中随时给予指导;

3、教师总结分析学生存在错误并给与纠正;

4、学生继续练习,教师继续给予指导;

5、分析存在问题,提出课外要求。

十、总结课的学习

十一、布置课外作业

十二、收拾器材

十三、师生再见

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