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第4节家居环境与健康一、教学目标:【知识与能力】1.评价家居环境主要污染物来源。2.举例说明家居环境主要污染物的来源。【过程与方法】 1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。【情感、态度与价值观】 引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。

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环境对健康的影响公开课参赛课教案

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环境对健康的影响公开课参赛课教案

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第4节

家居环境与健康

一、教学目标:

【知识与能力】

1.评价家居环境主要污染物来源。

2.举例说明家居环境主要污染物的来源。

【过程与方法】 1.讨论制定防止室内环境污染的有效对策。

2.让学生感受到我们生活的家居环境受到了不同程度的环境污染。

【情感、态度与价值观】 引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。

二、教学重难点:

1.举例说出家居环境的主要污染物。

2.活动:讨论防止室内环境污染的有关措施。

三、教学过程:

(一)创设情景,引入新课。

教师活动

学生活动

1.媒体展示一装修漂亮的新房子,同时呈

1.看图片和阅读资料,回答问题:

现资料:装修与疾病,并提问:

(1)这房子能马上入住吗?为什么?

(1)易造成环境污染。

(2)装修材料中的一些有害物质是导致某

(2)儿童白血病、皮肤病、皮疹、哮喘病。

些疾病的发病率增高的重要原因之一,它会

引起哪些疾病呢?

2.展示一般家庭的居室图片:

陈述:这是我们同学们常见的家居环境,看

2.思考、联想。

看,想一想与你家有相似的地方吗?你的家

居环境如何呢?

(二)活动:给你的家居环境打分。

1.指导学生阅读教材P104页评分表。

提问:评价我们的家居环境的表中所设计的项目是否合理?还有补充吗?

2.给你的家居环境打分。

1

3.引导学生讨论:

(1)通过调查,你们发现家居环境中哪些问题可能会影响我们的健康?

(2)你希望的家居环境是什么样的?

2

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关于本教案的常见问题

Q:环境对健康的影响公开课参赛课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《环境对健康的影响》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。