一酝酿中的变革教学设计(教案)是什么类型的资料？

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一酝酿中的变革教学设计(教案)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：一酝酿中的变革教学设计(教案)

正文

一、酝酿中的变革

【内容标准】

了解戊戌变法产生的历史根源；简述1895年《马关条约》主要条款

康有为、梁启超等维新派人物的政治主张及其特点。

赔巨款

白银2亿两(清3年/日4年收入) 【知识与能力】

通过本课的学习，了解戊戌变法的背景；掌握维新思想的发展情况；理解康、梁维新思想的特点；了解“公车上书”、强学会成立等事件的基本情况；培养学生的分析和比较能力。

【过程与方法】

根据教科书和各种课外补充材料，可以让学生结合已有的历史知识，通过分析19世纪末中国的国际国内形势，了解戊戌变法产生的历史根源。通过横向和纵向的比较，认识维新思想的特点及其进步性和局限性。

在此过程中，教师应注重启发式教学，引导学生回忆已有知识，与本课知识点相结合进行综合分析比较，并及时进行归纳总结，以加深认识。

【情感、态度与价值观】

通过对戊戌变法背景的学习，使学生认识到19世纪末期中国所而临的严重的民族危机，增强历史责任感与爱国主义精神。

通过对维新思想内容和特点的学习，使学生认识这一思想的先进性和局限性。

【本课重点】

1、

戊戌变法的背景；

2、

维新派的思想主张及其特点

【本课难点】

1、如何理解康有为的“托古改制”思想；

2、维新派与顽固派论战的实质

二、教学过程

课前：

阅读思考题：

（1）为什么要变？

（2）变什么？

（3）怎么变？

新授：

分析本专题导语总体了解专题内容。

探究：何谓“大势” ？中国当时面临着怎样的

“大势” ？

国际：变革旧制度，发展资本主义，已成为一种世界性潮流（表现在哪些方面呢？）

国内：已具备了变法的基本条件

结合课本P117页地图，思考表格反映了什么条约的内容？它对我国产生了什么影响？

割领土

辽东半岛,台湾,澎湖列岛

开口岸

重庆,沙市,苏州,杭州

设工厂

允许日本在中国开设工厂

影响:刺激列强掀起瓜分中国狂潮

甲午中日战争，中国失败，签订《马关条约》，是《南京条约》以来最严重的不平等条约，大大加深中国半殖民地的程度，给中华民族带来灾难

结合课本P117页时局图，思考甲午战败还给我国带来了什么影响？

国内：甲午战败

列强掀起瓜分狂潮

民族危机空前严重

思考探究：

19世纪末,中国为什么会出现以资产阶级为主体进行的戊戌变法运动?请结合下面表格思考这一问题。

甲午中日战争前后民办企业比较表

时间

企业数

资金额

（万元）

1863—1894 119 680

1895—1898 74 1432

我国的资本主义经济在这一时期有了初步发展。资产阶级作为新的政治力量开始登上政治舞台

小结：原因、条件

1、变革旧制度，发展资本主义，已成为一种世界性潮流，我国要生存发展也必须要顺应这股潮流——国际

2、19世纪末《马关条约》的签订和列强瓜分中国的狂潮，导致中华民族的危机空前严重，急需变革——国内

3、民族资本主义的初步发展——经济基础

4、民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上政治舞台——阶级基础

资料摘要

一酝酿中的变革教学设计(教案)