传球与垫球组合第二课时教学设计是什么类型的资料？

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传球与垫球组合第二课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：传球与垫球组合第二课时教学设计

正文

【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教学目标： 1、初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。 2、发展协调性、灵敏性、增强全身协调能力。 3、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找出的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。教学重点：应放在传球时的手型、击球点和传球时的全身协调用力上。教学难点：传球时的全身协调用力。

程标

序

开1、

体育委培养体队形： ×××××

×××××

¤¤¤¤¤

部队，报告人干，提¤¤¤¤¤

始员集合，整育骨分

数高学生△

2、

宣布课自觉组的内容任务织能力

教师在统一集合做3 间

教学内容

领域目组织队形

教法

学法

要求

时旁边观服装、到快、分

察、提精神静、齐

钟

醒

饱满

3、

检查服装 4、

安排见习生

准备部分

手操 1、

慢跑300使学生慢跑田径场一圈，以二米

能尽快路纵队进行慢跑

进入运 10 动状态

2、

由学生队形：自编6节徒 × ×0力× × × × × × ×

由教师学生在发令分

讲解、

模拟前学生做一要做好次

准备，每个球都要按要求钟

× × × ×

活跃课× × × ×

5米

3、

游戏：堂气“滚球接力”

氛，提将学生分成高学生人数相等的的学习滚。否四队，两脚兴趣。

则算犯开立成一路规。

纵队，游戏开始，由排头同学持球沿后面同学的两脚之间

滚向排尾，排尾接球后又跑到排头将球滚向排尾，，依次进行，以最先完成的队为胜。

基本部分

一、徒手模学生能组织队形：仿练习:

体会动作

×××××××

组织队形：同上

球动调，动作

一人误。

按传作要正确无教师边学生要求：3 示范边原地蹬地和分

纠正动徒手伸臂动作。

做传作协4 分钟

钟

二、持球模学生能同上

仿练习

掌握传球手型的基本动作

组织队形： ××××××××××××××

¤¤¤¤¤

球手要求：10 型持手掌不分钟

三、原地自抛自传：

提高学同上

球于能触及脸前，球，上另一下肢动生控制

四、原地传球的能组织队形：力。

同上

人用作配合手以协调。

10 教师纠适当分正错误

的力量压要求：钟

抛来的球：。

动作基本合理。

十指触住球，及球二人体，运一组，用手指相距5弹力击米左球，体右，自会手指抛球触球时离手的正常一米感觉。

高度自传一次提高要后传求：抛给对球的高方度和落二人点要相一组，对的固

相距定，传4—5米，对准来面站球，及立，一时迎人抛球，用球，另力协一人调，手模仿指、手传球腕击球动作，动

以传球手型在脸前上方将球接住，以同样手型将球再球者对

抛给对方。

结放松活动：放松四队形：同做操队形

束1、

抖动上肢调节部下肢分

2、

拍动大小腿

课小结本堂后课，宣布下小节课的内容结

及地点。

教师示放松达到放范喊口上下松的目3分钟

身心

令

肢

的

总评

队形：同课前集合队形

表扬好总结安静听的学生，纠正错误

经验

讲

2分钟

资料摘要

传球与垫球组合第二课时教学设计

传球与垫球组合第二课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：传球与垫球组合第二课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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