停球教案设计

足球脚内侧传接球教案

学校

课型

教材内容

教学目标

教学重、难点

顺课的内容

序

开

始

课堂常规

部

分

一、喊数抱团游戏

二、原地拉伸

喊数抱团游戏结合足球热身基本动作。

方法：全班同学跟着老师一排接一排慢跑围一个圈，再老师的提示下作各种足球热身动作，当听到喊数时，对应数字抱团。在5秒内没有按要求人数抱团的判输一次，游戏结束输得最多的同学表演一个节目。

按照教师的口令示范认真做，主动练习，情绪高涨

永仁一中

新授第一课时

足球:脚内侧传接球

1、

认知目标，让学生进一步认识足球基本技术，激发学生对足球运动的兴趣

2、

技能目标，通过使学生掌握该技术，并运用于足球运动中。

3、

情感目标，培养学生自主学习的能力，团结协作，克服困难的精神。

重点：脚内侧踢球接球的完整技术动作。

难点：踢球时脚对球方向的控制，接球的能力。

授课教师

班级人数

刘万奇

42 年级

时间

高一年级

2019年3月24日

教师活动

一、整队集合

二、向学生问好

三、宣布本课的内容、目标

四、安排见习生

五、提出安全注意事项

学生活动

一、体育委员整队，检查人数，汇报老师。

二、向老师问好

。

三、认真听取老师关于课堂的安排。

回答教师提问。

组织方法与要求

组织：四列横队

×××××

×××××

×××××

×××××

★

要求：快、静、齐

组织：

按照教师提示进行组织活动

时间

2 次数

1-2

5

3

准备部分

6

基

本

部

分

一、学习脚内侧传接球技术

一、学习脚内侧传接球

1、将就游戏队形，全体同学向圆心靠近，教师讲解示范。

2、四组学生围成圈观看图解，并讨论。

3、教师组织学生站成4排，两排两人一球一传一接练习。

4、引导学生脚内侧传接球技术并巡回指导。

5、在练习中教师组织学生持球练习。（学生练习之后，插入持球练习既可以解决无球练习的枯燥问题又可以起到纠正动作的效果）

6、学生继续一传一接练习

一、学习脚内侧传接球

1、认真听讲，积极思考.

2、结合老师讲解示范，认真看图解并积极讨论。

3、学生快速就位，结合图解认

4、学生认真学习无球练习

1、

1—2

1

10—20

8—15

10—20

3

2

3

3

3 2、小组长组织，注意观察，虚心好学

3、两人一组一球一传一停（对传球）分组

之间分别相隔5米，1、3排拿球，真练习。

5、学生结合无球练习纠正错误

练习，每组练习10—

基

本

部

分

7、教师再次组织插入踢固定球感受触球部位练习。

8、学生继续一传一接练习

9、三角传球练习，增加移动，增加难度。

二、推射比赛

6学生认真感受触球部位

7、学生结合所学巩固提高

8、学生注意动作的准确性，不能受移动后身体重心不稳及出脚动作变形等因素的影响。

1、同学们使用脚内侧传球的动2、团结努力，相互加油

3、学生合作、探索、交流、创20次

三角传球练习

3

5

5

5

5 8—15

14*2

56*1

组织：

二、小型比赛

1、讲解示范方法

每人一次，哪个组进球数目最多的获胜。

2、教师指导、鼓励学生积极参与

分成四组，脚内侧推射小门进行，作进行射门练习。

要求：放松、协调一致，密切配合

新动作

结

束

部

分

场地器材

课后小结

二、总结

三、下课

肌肉放松

2、集中总结

3、归还器材

4、再见

1、集体成体操队形跟教师做放松活动

2、学生自结后听教师总结

3、归还器材

4、师生再见

1、组织四列横队

×

×

×

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×

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×

×

★

2、心情愉悦，充分放松身心

3、多鼓励学生

一、放松活动

1、引导学生放松活动，拍打腿部足球场1片

足球数个

足球门框3个

预计练习密度

预计平均心率

40-45% 100-120次/分