1.1.1 四种命题PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

使用班级：高二课题四种命题学时数1 上课时间教学目标1、了解原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四种命题的概念，掌握四种命题的形式和四种命题间的相互关系，会用等价命题判断四种命题的真假． 2、培养学生发现问题、提出问题、分析问题、有创造性地解决问题的能力；培养学生抽象概括能力和思维能力

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所属课文：1.1.1 四种命题

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2018-09-01 11:15:00

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学校：扬中市第二高级中学

1.1.1 四种命题PPT及专用教学设计内容

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关键词：1.1.1 四种命题PPT及专用教学设计内容

正文

使用班级：高二

课题

四种命题

学时数

1 上课时间

教学目标

1、了解原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四种命题的概念，掌握四种命题的形式和四种命题间的相互关系，会用等价命题判断四种命题的真假． 2、培养学生发现问题、提出问题、分析问题、有创造性地解决问题的能力；培养学生抽象概括能力和思维能力．

3、激发学生学习数学的兴趣和积极性，培养他们的辨析能力以及培养他们的分析问题和解决问题的能力．

（1）会写四种命题并会判断命题的真假；（2）四种命题之间的相互关系．

需要解决的主要问题

前

置

学

案（或预学案）

项目

教

学

过

程

内容

学生探究过程：

１．复习引入

初中已学过命题与逆命题的知识，请同学回顾：什么叫做命题？

2．思考、分析

问题1：下列四个命题中，命题（1）与命题（2）、（3）、（4）的条件与结论之间分别有什么关系？

(1)如果两个三角形全等,那么它们的面积相等. (2)如果两个三角形的面积相等,那么它们全等. (3)如果两个三角形不全等,那么它们的面积不相等. (4)如果两个三角形的面积不相等,那么它们不全等。

３．归纳总结

问题1通过学生分析、讨论可以得到正确结论．紧接结合此例给出四个命题的概念，（１）和（２）这样的两个命题叫做互逆命题，（１）和（３）这样的两个命题叫做互否命题，（１）和（４）这样的两个命题叫做互为逆否命题。

1、

四种命题的定义：

2、

四种命题之间的关系：

2016-2017学年高二备课组

个性化

一、问题提出

（情景引入、

复习回顾）

二、知识建构

（知识梳理）

用途：教学案

例1 写出命题“若a=0,则ab=0”的逆命题、否命题与逆否命题,并判别其真假。

例2 将下列命题改写成“若p则q”的形式，并写出他们的逆命题、否命题与逆否命题

，判别其真假。

（1）四条边相等的四边形是正方形。（2）两个全等三角形的三边对应相等；

四、例

题选讲

思考：原命题的真假与其它三种命题的真假有什么关系？

例3、命题“若a>b则acbc(a,b,cR)”与它的逆命题，否命题，逆否命题中，真命题个数为

思考：原命题、逆命题、否命题、逆否命题四个命题中，真命题的个数有

个

例4.判断命题“若四点不共面，则三点不共线”的真假。

写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题并判断它们的真假：

（１）

若一个三角形的两条边相等，则这个三角形的两个角相等；

五、当

堂检测

2016-2017学年高×××备课组

使用班级：高二

（２）

若一个整数的末位数字是０，则这个整数能被５整除；

2（３）

若x=1,则x=1；

（４）

若整数a是素数，则是a奇数。

六、课

堂总结

七、课后作业

八、思考心得

2016-2017学年高二备课组

关于本教案的常见问题

Q：1.1.1 四种命题PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.1 四种命题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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