接力跑教学设计(第一课时)

接力跑教学设计

一．指导思想

本课以“健康第一”思想为指导，以全面发展和提高学生素质为宗旨，充分展示新课程理念的教师主导，学生主体的教学模式，用团结协作游戏引出与教学相关的接力跑，并利用小组探究性学习，培养学生自主学习、合作探究的能力，

同时体验发现问题，解决问题的过程。让同学们在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，同时激发学生的的集体荣誉感及团结协助的意识，使其身心得到全面发展。相关知识。

二．教学目标

知识与技能：通过学习和游戏练习90%的学生学会接力跑的传接棒动作技术，并能在比赛中熟练运用。

过程与方法：通过练习可以提高跑的能力和协调敏捷等身体素质，对田径合作产生兴趣，养成锻炼身体的习惯。

情感态度与价值观：学生通过接力跑、交接棒安排激发机智，果断，拼搏进取，团结协作和集体荣誉感。

三．教材选用

本课内容根据新课标理念，通过团队协助游戏贯穿其中，并利用小组探究性学习，使学生在学习下压式传接棒过程中，自身能力及身心素质方面得到全面的发展；将技术动作练习与小组合作学习两者有机结合，使教育教学质量大大提高。

四．教学内容

本节是接力跑（下压式）的练习，主要任务是通过本课的学习，让同学们初步掌握下压式接力跑动作要领和方法，初步形成正确的传接棒方法，最终达到锻炼身体的协调性和掌握传接棒的的技能，发展学生拼搏进取，团结协作和集体荣誉感

五．动作重难点

重点：传接棒的基本技术与应用

难点：注意掌握传、接棒的时机与配合

六．场地器材

接力棒、音响、田径场。

七．教学特点

1、

团结协作游戏——在游戏中让学生体会到团结协作的重要性，同时让学生明白接力跑作为团队项目同样需要团队协作及合理分工。

2、小组自主探究学习——以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师讲解示范，思考如何完成上挑式、下压式传接棒，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接棒的基本动作要领。

3、

采用分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学习氛围，让学生充分发挥团结协作意识。

4、

评价——教师通过师评和学生间的自评与互评了解学生对教材的掌握情况，充分让学生了解自己在练习中优势与不足。

八．教学流程

年级：高二 人数：28 授课教师：吕游

知识与技能：通过学习和游戏练习90%的学生学会接力跑的传接教

棒动作技术，并能在比赛中熟练运用。

学

过程与方法：通过练习可以提高跑的能力和协调敏捷等身体素目

质，对田径合作产生兴趣，养成锻炼身体的习惯。

标

情感态度与价值观：学生通过接力跑、交接棒安排激发机智，果

断，拼搏进取，团结协作和

重传接棒的基本技术与应用

点

难注意掌握传、接棒的时机与配合

点

教学课堂内容

环节

一、课堂常规

准1.体委整队

备2.师生问好

部3.检查出勤

×

×

×

×

×

1.师生问好

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

10 1 小

检查出勤情况

×

×

×

×

× 分

4.宣布本课内容

3.宣布本课内△

5.安排见习生

容

教师活动

学生活动

间

数

度

时次强

二、准备活动

组织：

△

1.游戏：听信号抱教法：

团

1.教师讲解游△

规则：分两小组跑戏的方法和要

动，男女生各一小求，并组织学生

组，在跑动的过程进行游戏

中回答出老师提2教师提示游出的问题，并按回戏注意事项

答问题的数字抱3教师口令引团。

导

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

△

2.徒手操（音乐伴

奏）

①头部运动

②肩部运动

③腹背运动

4.教师领做并1、学生在教师的组织徒手操

口令下行进。

2、学生认真练习徒手操，充分活动各关节。

④活动腕、踝关节

（4×8拍）

基一．接力跑(下压教法：

本式) 讲解并示范

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

部下压式：接棒人手

分

臂向后伸，与躯干

成50°~60°角，①启发学生讲掌心向上，虎口向解接力跑的动后，拇指向内。传作技术。

棒人将棒的前端由上向下押送到接棒人手中。

1、学生根据了解和掌握的知识讲

②教师归纳、讲解。

解接力跑技术。

2、学生认真听25

归纳提出接力教师的归纳和讲

1 中

1、听讲解，了解

跑三点要求：

解。

a、密切合作，

3.学生自主合互相鼓励。

作练习。

b、掌握时机。

4.分组在慢跑中c、努力认真跑交接棒练习。

完全程。

③教师指导学5.在不同速度跑中交接棒练习。

生传接棒技术。

④练习中，教师不断地进行过程性评价。

⑤教师鼓励练习好的小组。

二．接力跑游戏

1、教师讲解游戏规则，提出要求。

2、通过游戏巩规则，明确要求。

固学生所学的动作技术。

3、教师运用评价方法激励语言，指导学生进行接力游戏比赛。

2、学生分组，以游戏竞争的方式4、教师参与期进行接力跑练习。

中，师生同乐。

一、放松练习

二、课堂小结

结束部分

三、布置作业

1.音乐伴奏

2.教师领做

3.总结本课学生学习和完成情况

×

×

×

×

×

5 1 小

×

×

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×

×

×

× ×

×

×

×

× △

认真练习，达到放松的目的。

四、安排收器材

4.宣布下课

体育器材

音响 接立棒 场地

练习密度

课后小结

平均心率

120—130次/分

70%

接 力 跑

辽宁省建昌县高级中学

吕

游