葡萄月令ppt专用说课稿内容

葡

萄

月

令 汪曾祺

农车九年制学校 陈万梅 教学目标：

知识与技能

1、能够认识课文中的生字、正确地朗读课文。

2、通过自读能够了解葡萄的生长过程。

过程与方法

1、通过讨论能简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。

2、

通过阅读品味作者对修辞手法以及语句的运用。

情感态度与价值观

通过想象和联想体会作者对葡萄的喜爱，对事物的认真观察以及对生活的热爱。

教学重难点：

了解葡萄的生长过程，理解作者闲适自由的行文风格，通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感。

教学方法：默读、自由读。

教学准备：ppt课件

教学时数：一课时

教学过程：

一、新课导入

出示一张幻灯片（葡萄），问同学们对它有什么了解吗？（找两到三人回答即可，然后导出课题）那今天就让我们一起来学习一篇有关葡萄的课文。（板书课题：20葡萄月令）

二、介绍题目与作者（播放幻灯片）

1、月令：记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物。 2、作者：汪曾祺（1920-1997)，江苏高邮人，京派小说传人，散文家、戏剧家。他博

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学多识，情趣广泛，对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。有“短篇圣手”之称，所作小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然、清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息，显示出师承沈从文的特点。在小说“散文化”方面，开风气之先。作品有《大淖记事》,还有《受戒》、《异秉》等。

三.整体感知，理清文章思路 （一）、听课文朗读，思考要求：（出示幻灯片）

1、标出自然段，画出文中生字的读音以及圈出文中的成语。

2、文章是按什么顺序来写的？

3、汇报：（出示幻灯片）

A、 玛 瑙 慵懒 沁人心脾 一揪一揪

不知节制 一览无余 水汽泱泱 璀璨琳琅

B、按照时间顺序来写的。（出示幻灯片）

（二）自读课文。

1、小组完成表格填写（出示幻灯片） 2、思考文中哪几个月是详写？

月

份

一月

二月

三月

四月

五月

六月

七月

栽

种

过

程（人）

检查葡萄窖

挖窖

生

长

过

程（物）

睡在窖里

出

窖

备料.刨坑.竖柱.上架.施肥

上

架

浇水

浇水.喷药.打梢.掐须.

浇水、喷药、打条、掐须

喝水、抽条、长叶

喝水.抽条.长叶.开花

结

果

掐须.打条.喷药.浇水.追肥

“膨

大”

2

八月

九月

十月

十一月

喷药、下葡萄、装筐、装车

“着

色”（成熟）

（做其他农活）

自由生长

拆架、剪枝以备来年插条、入下

架

窖

十二月

挖窖、入窖、检查

入

窖

小组展示讨论结果，汇报

1、汇报表格（出示幻灯片，答案）（附板书设计）

从这里可以看出，作者对葡萄是非常的喜爱，因为观察的很仔细。

2、不是。重点放在二、三、五、八几个月上。（出示幻灯片）

小结：详略得当。能将葡萄的栽种过程和生长过程有机结合，不但结构严谨，而且它的结构和内容是紧密相关。

四、品味语言

（一）文章运用了哪些修辞？（出示幻灯片）

1、比喻：“葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。”

“白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。”

“九月的果园像一个生过孩子的少妇，宁静、幸福，而慵懒。”

2、拟人：“葡萄睡在铺着白雪的窖里。”

“葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待着。”

“葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长。”

（二）文章多用短语、短句。（出示幻灯片）

“五月中下旬，果树开花了。果园，美极了。”

“六月，浇水，喷药，打条，掐须。”

“把葡萄架拆下来，剪葡萄条。干脆得很，除了老条，一概剪光。葡萄又成了一

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个秃子。”

小结：短语、短句，读起来节奏明快，朗朗上口；拟人比喻，使文章更加生动形象。

五、情感升华。（出示幻灯片）

这篇散文，初次读来感觉像记流水账一样。想一想：

作者仅仅是想写出葡萄一生的生长状况吗？

小结：

当然不是，只是以时间为序，写了葡萄在每个月的生长状况，对根、藤、蔓须、叶、果实在不同时节的状态都有描写，同时，更是写出了人的劳动，人对葡萄的感情，也抒发了作者豁达开朗的人生态度。

有人就这样说过：中国文坛还算是幸运的，20世纪末出了个作家汪曾祺。一个随和的老头，不经意之间留下了二百多万字的作品。谁知这不算丰硕的文字，竟然天雨般隐于云彩里，时不时就淋湿了天下人（尤其是普通人）干涸的心。

只是一个“善”字、一个“美”字使他有了超常的法力……

六、课外拓展。

写景状物的一般方法：（出示幻灯片）

(1)描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。

(2)调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。

(3)运用比喻、对照等手法，突出景物特点。

结合课文进行讲解（出示幻灯片）

形态：有的稍头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。

颜色：不大一会，小叶就变了颜色，叶边发红；——又不大一会，绿了。

长势：葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节的新条。

果实：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、

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磁棒、挺括，璀璨琳琅。

总结：

其实生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。很多时候，我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真正体会到生活的滋味。

板书设计：

葡萄月令对葡萄的喜爱

对劳动的热爱

5 乐观、豁达的人生态度

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