第九章 建设永续发展的美丽中国教学设计一等奖

第九章 建设永续发展的美丽中国

学习目标：

1.结合前面学习的中国地理相关知识，说出中国的基本

国情。

2.运用地图和相关资料，归纳我国的区域发展特色，理解因地制宜发展经济的重要性。

3.运用资料，了解我国社会经济建设的成就以及我国与世界的联系。

4.运用资料，联系社会现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。

德育目标：

1.

引导学生关心我国的基本国情，增强学生热爱家乡、热爱祖国的情感；增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。

2.

引导学生初步形成尊重自然，与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念。

教学重点：

1.学习的中国地理相关知识理解中国的基本国情和区展特色。

2..运用资料，联系社会现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。

教学难点：

运用资料，联系社会现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。

教学时间：1课时

教学过程：

一、 导入新课

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们可爱的家乡。

多么振奋人心的歌词！随着经济的发展，中国这只雄狮已经醒来了：南方与北方、东部与西部、沿海与沿边、长江流域与黄河流域在地理环境、发展水平和文化特色上各有千秋。中国正式加入WTO，又成功举办了奥运会、世博会……作为一名中国人，我们骄傲与自豪！

二、 出示课题和学习目标

。让学生齐读学习目标，明确学习任务。

三、学生自主学习和合作探究

<一>学习基本国情

自主学习教材106页，思考下列问题：

1、自然方面：中国自然条件_________，地理环境特色突出。

2、人文方面：中国幅员辽阔、历史悠久、人口_____。

3、自然资源：总量_

_ ，人均占有量较少。

4、国际地位：中国是世界上最大的_______国家，在国际上具有举足轻重的地位。

活动一：

1、阅读课文和下列资料，分小组讨论归纳——在自然环境和人文环境方面，你知道中国具有哪些基本国情？

国土面积

矿产资源

耕地面积

径流量

森林面积

中国总量居世界的位次

3

3

4

6

6

中国人均量占世界比值

1/3

3/5

1/3

1/4

1/5

总结：自然资源丰富，许多自然资源总量位居世界前列。历史悠久，人口众多，人均资源占有量少。

2、我国气候类型复杂及季风气候典型的原因是什么?

答案:我国南北跨纬度广,形成多样的热量带；我国东西跨度大,距离海洋远近不同,各地降水多少不同,形成多样的干湿地区；我国地形复杂多样,山脉的两侧气候不同；高山高原区形成垂直分异的气候；青藏高原上形成高山高原气候。我国东部面临太平洋,西部背靠亚欧大陆,海陆热力差异大,冬夏季风交替控制东部地区,形成典型的季风气候。

＜二＞学习区域特色

自主学习教材106，107页，完成下列问题

：

1、沿海地区：_____ 、长江三角洲和__________ _成为中国经济的核心地域。

2、沿边地区：少数民族相对集中，国家开放了一系列陆地

，边界贸易发展迅速，旅游业成为_____省的经济支柱。

3、黄河流域：___________的开通，众多铁路和高速公路的建设，全面地改善了黄河流域的____________。

4、长江流域：以_____为核心的长江三角洲区域，以_____为核心的长江中游产业带，以_____为核心的长江上游产业带，加上长江黄金水道和诸多港口的建设，使长江成为综合实力雄厚的产业巨龙。

5.议一议，为什么我国各个不同区域都取得了巨大成就？

总结：

区域特色：

沿边地区：资源丰富

边界贸易

沿海地区：率先发展

拉动内地

东方巨龙

腾空而起

＜三＞学习中国与世界

自主学习教材108，109页，思考下列问题

:

1、30多年来，中国积极

，不断扩大与世界各国的

和

，有越来越多的中国产品进入国际市场。

2、中国属于世界，中国正在阔步走向

。中国的发展离不开

，世界的发展也需要

。

3、2001年，中国正式加入

。2008年，中国北京成功举办了第二十九届夏季奥林匹克运动会。2010年，中国在 成功地举办了第四十一届世界博览会。

活动：

结合下列资料，说一说，中国在世界经济中的地位有何特点？你有何感想？

材料一：中国主要经济指标在世界上的排名

指标

排名

指标

排名

国内生进出口货物出货物进产总值

贸易额

口总额

口总额

2

棉布

1

2

谷物

1

1

肉类

1

2

籽棉

1

钢

煤

原油

发电量

水泥

化肥

1

大豆

4

1

花生

1

4

1

1

茶叶

1

1

水果

1

油菜籽

甘蔗

1

3

总结：中国积极对外开放，经济发展迅速，许多经济指标居世界前列，不断扩大与世界各国的联系和交流，综合国力和全球竞争力不断提高。

＜四＞学习走可持续发展的道路

自主学习教材109，110页，思考下列问题

:

1、存在问题：大规模的开发建设引发了一系列

问题。

2、解决措施：国家提出了调整

、转变

的

战略。

活动一：

活动二：

阅读材料，说说为什么我们要走可持续发展的道路？我们应该如何走可持续发展的道路？

2010年，中国国内生产总值超过日本，居世界第2位，但与居世界第1位的美国相比，尚存在着显著差距。中国人均GDP居世界第121位。

中国人均资源占有量明显低于世界人均水平。与发达国家相比，中国资源、能源消耗水平居高不下。中国单位产值的能耗，约相当于美国的3倍、德国的4倍和日本的6倍。中国工业污染、生活污染等问题仍很突出，节能减排、保护环境可谓任重道远。

中国被称为“世界工厂”，但生产的多为劳动密集型和低附加值的产品，许多核心技术不得不依赖进口，企业自主创新能力亟等加强。

总结：

传统的经济发展模式是以牺牲环境和资源为代价，已经出现了严重的生态环境问题，这些问题阻碍着我们经济更进一步的发展。因此我们要走可持续发展道路。

我们应该继续控制人口增长，调整产业结构，转变发展方式，着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展，积极发展科技，增强企业自主创新能力等。

四、课堂小结：

指导学生认真梳理本课知识要点，写出本课的学习提纲。

五、课堂检测：

1.我国的领土和人口分别居世界的第几位( )

A.第一和第一

B.第一和第二

C.第三和第一

D. 第三和第三

2.对我国工业生产的叙述，正确的是（

）

A.已形成门类齐全、独立完整的工业体系

B.工业发展速度慢，地区发展平衡

C.西部地区工业优先发展于东部

D.东南沿海以重工业为主，机械工业占主导地位

3.中国农产品产量居世界首位的是（

）

A.谷物、棉花、肉类、水果

B.谷物、大豆、肉类、水果

C.大豆、甘蔗、花生、水果

D.谷物、油菜、甘蔗、棉花

4.我国北方著名的盐场和全国最大的渔场分别是（

）

A.长芦盐场、黄渤海渔场

B.长芦盐场、舟山渔场

C.布袋盐场、北部湾渔场

D.莺歌海盐场、南海沿岸渔场

5.下列有关中国疆域、人口、民族的叙述正确的是（

）

A.我国疆域辽阔，北回归线穿过我国的南部，北极圈穿过我国北部

B.中国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家

C.各民族分布具有“大杂居、小聚居”的特点，其中少数民族集中分布在东部和中部

D.中国人口分布大致以漠河--腾冲一线为界，呈东多西少的态势

6．关于我国地理国情的叙述，正确的是

（

）

A．经济建设成就巨大，已经成为发达国家

B．人口众多，人均资源充足

C．统一的多民族的社会主义国家

D．地区发展差异不明显

读2011年世界国内生产总值（GDP）居前5位国家比较表，完成7~8题。

国家

美国

中国

日本

德国

法国

GDP（亿美元）

150940

73185

58672

35706

27730

人均GDP（美元）

48442

5445

45903

43689

42377

7．2011年，中国国内生产总值居世界

（

）

A．第1位

B．第2位

C．第3位

D．第5位

8．中国人均GDP远低于美、日、德、法，这说明了（

）

A．中国人口数量较少

B．中国经济发展水平较低

C．中国的经济规模较小

D．中国居民消费量较大

9．调查研究当地经济发展过程中，对生态环境造成了哪些破坏？思考为什么我们要走可持续发展的道路？