第五节 长株潭城市群内部的差异与联获奖说课稿

教

课 题：授课教师：单 位：时 间：学

设

计

《长株潭城市群内部的差异与联系》

赵 玲

遵义市第五十四中学

2019年5月 1

课

型

课标内容

新授课

课时

1 年级

八年级

1、

举例说出河流在区域发展中的作用。

2、

运用资料比较区域内的主要地理差异。

3、

举例说出区际联系对区域经济发展的意义。

教材分析

本节教材包括“城市群概况”、“三市的发展差异”和“三市的发展联系”三部分内容。教材因考虑到区域的特殊性和发展的新颖性，在案例选择上突出了“适宜性”，力求让学生通过典型案例的分析，了解区域发展差异与发展联系；在活动设计上突出了“开放性”，具体表现在信息的开放和结论的开放上。在教学过程中，教师应把握好教材的这一特色。

学情分析

八年级学生思想活跃，感情丰富，求知欲强，好胜心强，乐于接受直观有趣的感性知识。因此，教学中，我采用一些激趣的方法，如看视频、读地图、比一比等方法，激发学生的学习兴趣。

（1）了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。

（2）知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

（3）理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。

（4）了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义

重点：:

长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。

教学目标

教学重难点

难点：1、长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。

2.长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。

教学方法

问题教学法、引导读图法、合作探究法等。

2

教

学

流

程

教学环节

估时

教师活动

以伟大领袖***作词，刘一祯演唱《沁园春·长沙》

一、创设情境、引5’

入课题

导入。

启发学生思考:歌曲中提到那条江？歌曲中还提到橘子洲

同学们知道是那座城市的名胜古迹吗？

学生：湘江

长沙

学生活动

过渡：老师今天将和同学们一道去当年伟大领袖毛主席作词的地方长沙，去学习由湘江一江串三城组成的城市群——长株潭城市群内部的差异与联系。

1、

长株潭城市群在哪里？

课件展示城市群概况的自学题目

城市群概况：A_____、B

、C_____三市位于

二、城市群概况

东部，地处湘中丘陵地区，三5’

市市区彼此相距约30千米，呈

1、学生根据教材64页，结合知识与技三足鼎立之势，其间有

、

能目标，了解长株潭城市群的地理位置

与范围，理解长株潭三市的

空间关系与交通联系方式。

和______江相连。

学生看图文回答问题。

2、展示探究题目：读图说出长沙、2、学生合作探究明确答案:三市市区彼株洲、湘潭三市之间的位置关系和此相距约30千米,呈三足鼎立之势,其间交通联系。

有铁路、公路和湘江相连

3

转承：一江串三城，长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域，彼此相距只有30千米，自然地理条件差不多，但三市发展却各具特色，你们想知道它们之间的具体差异吗？

1、

学生根据教材65页，合作探讨，1、教师列出三市发展差异图表对比

分析了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。2、活动（完成教材P65活动）：读

图，想一想三市为什么要确定不同的发展方向?

2、学生合作探究明确答案：因为三市彼此相距很近,避免雷同,各有侧重可以取长补短、加强合作。三市确定不同发展方向的原因是为了实现区域可持续发展：因地制宜，充分利用各自的优势条件，实现区域的协调发展。

学生：有联系

（从“避免雷同，各有侧重”的角三、三市的发展差异

6’

度理解其原因—三市确定不同发展方向的原因是为了实现区域的可持续发展：因地制宜，充分利用各自的优势条件，实现区域的协调发展。）

过渡：三市各具特色，那它们之间有没有联系？

1、展示三市的发展联系自主学习题目检测

四、三市的发展联系

1、

学生根据教材66——68页，

（1）长沙、株洲、湘潭三市构成了

一个相对紧凑的城市群,现代化的

交通运输

更是加强了三市之间的

联系。近些年来,这三个城市加强

一体化

建设,注重避免特大城市常

见的“城市病”,把各自的长处整合

16’

成城市群的发展优势。

（2）“两型社会”

(1)2007年,长株潭城市群被国家批

准为“

资源节约型

和

环境友

好型

社会建设综合配套改革试验

区”。 (3)做法:近些年来,长株潭城市群在

资源节约

、环境友好领域开展了

4

大量工作,制定了高水平的发展规划,推进

产业结构

调整,加强环境污染整治, 生态文明

理念逐步深入人心。

2、探究：长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么？

3、探究：长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么？

4、

课堂活动：引导学生完成教材P66活动

转承：在长株潭城市群实施一体化建设的过程中，为了使区域得以可持续发展，你认为应该注意哪些问题？

2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。那么，怎样才能实现长株潭城市群建设“两型社会”的目标呢？(结合视频和文本)

2、三市距离较近，布局紧凑；现代化交通运输发达。

3、避免特大城市常见的“城市病”，发展城市群的整体优势

合理。上述举措合理，把长株潭城市群作为一个整体来考虑，既可以避免特大城市出现的“城市病”，又有利于区域

的协调发展。

学生：资源节约和环境保持

阅读教材P67“两型社会”

五、拓展结合所学地理知识，作为中学生，你认为应该如何参与“两5’

型社会”这项活动？（结合视言之有理即可

屏联系生活实际）

活动：

5

六、小结

4’

视频总结（以微课的形式介绍本节课所学的主要内容）

以视频为引导，总结归纳本节课所学的主要内容，加深记忆。

帮助学生知识理论化

七、习题

巩固

时间安排：4分钟

1 ．长株潭城市群位于（

）

A．湖南南部

B．江西西部

C．湖南东部

D．湖北南部

2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有

（

）

A．铁路、公路和航空

B．铁路、公路和河运

C．航空、河运和公路

D．海运、河运和铁路

3．关于长沙的说法，不正确的是

（

）

A．三市中城市规模最大

B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平

C．橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外

D．中国重要的电力机车、有色冶金基地

4．下列措施符合“两型社会”建设的是

（

）

A．设置城市“绿心”

B．大力发展钢铁工业

C．鼓励私人汽车发展

D．把湘潭发展成为特大城市

长株潭城市群内部的差异与联系

一、城市群概况

板书

二、三市的发展差异

三、三市的发展联系

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