年、月、日课件配套优秀教案案例

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2018-05-28 08:16:00
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年、月、日课件配套优秀教案案例

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关键词:年、月、日课件配套优秀教案案例

正文

小学数学北京课标板三年级下册

“年、月、日”教学设计安徽省淮北市濉溪县新城中心小学高晓娟

【教学内容】

北京课标板三年级数学下册

【设计意图】

课前我提供给孩子各种不同年份的年历卡,让孩子观察自己手中的年历,使他们初步认识年、月、日,并感受数学知识与实际生活的紧密联系,感受到生活中处处有数学。教学时培养了孩子的爱国主义精神意识。先让孩子自由观察自己手中的年历,再让孩子有目的观察年历,同时回答我的问题。让孩子看出自己手中的年历每月的天数,进而知道有关年、月、日的相关知识。次外,我还安排了游戏与歌诀的记忆法,让孩子学的更开心,更容易接受,培养了孩子的学习积极性。课堂上,我比较关注孩子的年龄特点,结合孩子的生活经验,让孩子真正掌握有关年、月、日的知识。培养孩子的主体意识。真正让孩子体会年、月、日的实际意义,同时我还注重孩子知识的形成过程,培养孩子们的认真分析问题、处理问题的能力和思考获取知识的能力。

【教学目标】

1.通过孩子观察年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。

2.通过孩子交流和自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在交流中发现二月份的特殊性。

3.培养孩子的观察能力和思维能力,进一步培养孩子的自主探索意识和相

互协作能力。

【教学重点】

认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。

【教学难点】

掌握大月、小月的判断方法。

【教学准备】

多媒体课件孩子每人一份不同年份的年历

【教学过程】

一、猜谜语,创设情景导入

1.师:孩子们,喜欢猜谜语吗?孩子们回答:喜欢。出示谜语:

2.探究新知,引出新课。

①出示动态课件,让孩子观察地球,太阳,月亮三者转动的情况。

②让孩子看到:地球绕太阳一圈是一年。板书:年。月亮绕地球一圈是一月,板书:月。地球自转一圈是一日。板书:日。

③现在我们一起来学习新课:年、月、日。

二、探究新知

1.让孩子初步了解年、月、日,知道有意义的日子。

(课件出示)年、月、日是常用的时间单位。以前学过的时间单位还有时、分、秒。

①出示:1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子,请大家读一读这个时间。

②2008年8月8日北京举办奥运会。这也是一个激动人心的日子,有意义

的日子。

③出示2009年国庆大阅兵。先让孩子算一算是中华人民共和国成立多少周年?孩子们算出是60周年。对,这是中华人民共和国成立60周年。孩子们这是我们敬爱的***在阅兵,也是中国第14次、也是新世纪的第一次阅兵,新中国六十年国庆阅兵,见证了新中国的成长和人民军队的发展壮大。

③出示2008年8月8日北京举办奥运会的壮观场面。是第29届奥林匹克运动会,这届奥运会是中国首次举办夏季奥运会。

2.让孩子说出有意义的日子。

问:孩子们,你还知道一年中哪些有意义的日子吗?让孩子在年历找出来。(人手一张年历,各种不同的年份)孩子汇报。

3.发挥孩子的自主探究精神,探究新知。

出示2016年,2017年,2018年2019年的年历。让孩子观察并回答。先让孩子看课件中的年历,找出有31天的月,孩子回答:1月、3月、5月、7月、8月,10月,12月。有30天的月,孩子回答:4月、6月、9月、11月。问:为啥没有2月。孩子回答:因为它太特殊的既不是31天,也不是30天。

让孩子接着看2017年,2018年,2019年的年历,孩子回答。

孩子们这时发现了说:老师不用再看了,每一年的大月和小月都是一样的。

王子阳说:高老师,我发现我周围不同年历的大月、小月都一样。只是2月有的28天,有的29 天。我及时对他的发现提出了表扬。这时全班孩子不服气的说:其实我早就发现这个道理。我建议孩子给自己一个大的的赞。孩子们非常高兴。有的孩子还自编了有关年月、日、儿歌。

师板书:

趁着孩子的学习兴趣正浓,出示课件:

一三五七八十腊,三十一天永不差;四六九冬三十天,只有二月有变化。

让孩子读一遍,孩子知道腊指12月,冬指11月。

4.游戏记忆法。

①大月的点点头,小月的拍拍手,二月的挥挥手。

②如果是大月男生站起来,如果是小月女生站起来。

5.闯关第一关,走进生活。

光头强的生日在大月,而且生日的下个月还是大月。孩子们猜:7月或12月。

6.孩子学***年和闰年。

游戏第二关,明辨是非:

下面公历年份中,那些事平年,哪些是闰年:

2002年、2008年、1800年、1996年、1992年、1998年、1980年.

三、达标测评

练一练

1、平年全年有()天,闰年全天有()天。

2、一星期=()天

3、今年全年有()天,合()个星期零()天。四、课堂总结

你今天有哪些收获?孩子自由发言。

板书设计

年月日

大月(31天):1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月小月(30天):4月,6月,9月,11月

二月:28天或29天

平年365天,闰年366天

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