22 军神教案设计范例｜教案在线预览

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西南师范大学版四年级下册语文《军神》教案设计两罾乡中心校:王宗华目标预设:1、自主学习10个生字,理解“审视”“一针见血”“一声不吭”等词语。2、从“神”入手,理解军神的含义,体会刘伯承将军“钢铁般”的意志。3、通过朗读感悟“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是军神!”这句话的含义。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 军神

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2018-04-25 20:50:00

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学校：酉阳县两罾乡中心校

22 军神教案设计范例

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关键词：22 军神教案设计范例

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西南师范大学版四年级下册语文

《军神》教案设计

两罾乡中心校:王宗华目标预设:

1、自主学习10个生字,理解“审视”“一针见血”“一声不吭”等词语。

2、从“神”入手,理解军神的含义,体会刘伯承将军“钢铁般”的意志。

3、通过朗读感悟“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是军神!”这句话的含义。

教学重点:体会刘伯承将军坚忍不拔的钢铁意志。

教学难点:理解沃克医生的话的含义。

教具准备:课件

教学流程预设:

一、激趣导入:

交流《西游记》中的人物,体会妖与神,从而引出课题并板书。

二、初读课文,识军神

1、刘伯承将军简介。

2、检查生字新词的预习情况。(主要是生字的认识和词语的理解)

3、理清文章脉络,默读课文,把文章读短,按照手术前、手术

中、手术后的顺序给课文分成三部分。

4、学生分组交流后反馈。

5、把文章读成一句话,找出课文的中心句:你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是军神!

三、精读课文,悟军神

1、过渡:沃克为什么说刘伯承是真正的男子汉?为什么说他是钢板?为什么说他是军神?让我们再次回到课文中去吧。

2、学习手术前刘伯承将军拒绝使用麻醉剂的段落。主要通过感情朗读感受刘伯承将军手术前的平静,从而体会刘伯承将军是真正的男子汉。

3、学习刘伯承将军手术中的段落。就这样,手术开始了,我们看看手术的视频吧。交流视频后再进行感情朗读,体会刘伯承将军是钢板。

4、学习手术后段落。通过朗读体会勉强一笑,数刀数(72刀),从而体会刘伯承将军不愧为“神”。

5、感情朗读沃克医生的话。

四、总结全文,升华情感

1、主要通过板书进行总结,进一步感受刘伯承将军钢铁般的意志。

2、情感升华:面对眼前这位军神你从内心深处敬佩他吗?想对他说点什么吗?(简单交流发言)

四、附板书设计:

手术前拒绝麻醉

军神(刘伯承)手术中一声不吭钢铁般的意志手术后勉强一笑

关于本教案的常见问题

Q：22 军神教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 军神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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