30 牧场之国教案和学案内容

30 牧场之国

教学目标:

1、自主学习本课生字,理解由生字组成的词语。重点字词:剽、籁、垠、憨态可掬、剽悍强壮、悠然自得、万籁俱寂、辽阔无垠。

2、有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光。

3、体会作者用生动的语言所展示的诗情画意,摘抄自己喜欢的词句。背诵喜欢的段落。

4、感受荷兰美丽的风光。体会“真正的荷兰”的含义。

教学重点:

1、抓住文中的重点词句感受牧场之国的美。

2、学习作者从不同角度展现荷兰牧场的写作方法。

3、欣赏本课的优美语言,积累好词佳句。

教学难点:

体会“真正的荷兰”的含义。

课前准备。

1、预习课文。

2、查阅有关荷兰的相关资料。教学PPT。

教学流程

一、闻书香(课前小读闻书香)

1.主题:你了解到的异国风情

2.主持:张璐3.展示:陈宇豪

4.评价:了解得很详细,讲解比较清楚。

二、品书味(课中探学品书味)

(一)激情导入

1、出示课题从课题入手,引出课文

2、提问:通过预习,你知道牧场之国是哪里?

一提到荷兰,你会想到些什么?(风车、郁金香、奶牛)

3、为什么荷兰被称为“牧场之国”?

生交流课前资料,师适时补充。

人们常把荷兰称为“风车之国”“花之国”“运河之国”等。它的真正国名叫“尼德兰”,“尼德”是“低”的意思,“兰”是土地,合起来称为“低洼之国”。荷兰总面积41548平方公里。三分之一的土地为牧场,主要饲养黑白花牛、奶牛。奶牛业相当发达,全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,其次是羊、猪及家禽,肉类和奶制品是重要的出口商品,农场有11.9万个。

4、让我们一起走进“牧场之国”,去领略那里的异国风光吧!

(二)初读课文,整体感知

1、自由轻声地朗读课文,读准字音,读通句子,生字多读几遍。

2、同桌相互检查生字读音,师相机提示重难点生字的读音、书写。

3、再读课文,思考课文主要内容。

4、指名分段朗读,互相欣赏、评价。

相机初步理解“憨态可掬、剽悍强壮、悠然自得、万籁俱寂、辽阔无垠”等词语的意思。

每读一个段落,用简练的语言概括每一个场景。师相机板书。

(三)自读自悟,想象画面

1、播放腾格尔的《天堂》,生想象草原的美景。

2、再读课文。一边读,一边试着在大脑中浮现画面。

(四)质疑、梳理

1、默读质疑

2、梳理有价值的问题

(1)“真正的荷兰”的含义,它在文中出现了四次,这是为什么?(2)作者为什么把牧场之国写得那么美?

(五)品味课文,体会情感.

真正的荷兰——奶牛的天堂

1、“真正的荷兰”第一次出现在哪里?默读这一段,想想真正的荷兰是什么样子。用一句简洁的话概括(荷兰是奶牛的天堂;牛儿悠闲。)

2、追问:你从哪里感受到牛儿的悠闲的?

再读,全班品味、交流。

(1)“有的……有的……”——奶牛无拘无束,多么悠闲呀!

发挥想象,牧场上的牛儿还会干什么?

(2)“牛犊卧在草地上,憨态可掬。”

联系上下文和生活实际,再次深入理解“憨态可掬”。

通过朗读表现牛犊的这种可爱。

(3)“老牛悠闲漫步,仿佛在思考什么。”

课文是这样描写老牛的,老师也有一句描写老牛的,读一读,比较一下谁的好,为什么?

出示:A、老牛悠闲漫步,仿佛在思考什么。

B、老牛在草原上走着。

体会拟人手法的生动形象。

(4)师引读“极目远眺,四周全是丝绒般碧绿的草原和黑白两色的花牛。”从这句话中你能感受到牛儿的悠闲吗,为什么?

“般”在这里是一个打比方的词,这里把什么比作什么?(把草原比作丝绒,了解丝绒)从中感受到什么?(美丽、辽阔),看书中的插图。

师:丰美的水草滋养了奶牛,辽阔无垠的原野为牛儿们提供了生活的天地,因此它们才能——悠闲地生活。

(5)如果此时你站在这草原上会是一种怎样的心情?我们一起捧起书,把我们此时此刻的心情表达出来吧!

(6)批注:通过刚才的交流,你一定有了不少体会,把自己的感受批注在书上。

(7)这真正的荷兰就是——牛儿的天堂。(板书)

真正的荷兰——骏马的王国

1、“真正的荷兰”第二次出现在哪里?真正的荷兰是怎样的?(板书:骏马的王国)

2、哪个词写出了骏马的特点?

理解“剽悍”的意思。联系上下文理解,看看这一段哪些句子具体地描写了骏马的勇猛、敏捷、强壮?

“腿粗如圆柱”——强壮

“鬃毛随风飞扬”——敏捷

引读——“这些剽悍强壮的骏马不愧是——这个自由王国的主人。”

3、自由朗读第三段。

4、这就是真正的荷兰,骏马自由驰骋的王国。(板书)

真正的荷兰——宁静的世界

1、“真正的荷兰”第三次出现在哪里?默读4、5、6段,想想真正的荷兰是什么样子。(板书:宁静的世界)

2、作者从不同角度,向我们展现了一幅静谧美好的图画,让我们沉浸在牧场傍晚的宁静之中,哪个词最能反映这里是一个宁静的世界。

“籁”就是指自然界中的声音,“万籁”就是所有声音。所有声音都安静下来。3、练习说话

这种万籁俱寂是一种充满了宁静的美,是一种人与动物融洽相处的和谐之美。生活中你感受过这样的宁静之美吗?

4、所以作者第三次提到:这是真正的荷兰,一个——宁静的世界。

5、自由读文

(六)总结提升,感悟写法

1、再读四句话,感受作者笔下真正的荷兰。

2、为什么四次出现?(表达的意思不一样,从多角度突出牧场之国的优美和闲适)

3、小结:牧场的独特就体现在它的自然真实,迷人就在于它体现一种纯朴的美、和谐的美。令人向往。这正是作者从不同角度观察、描写,独具匠心的写作手法之妙。除此之外,作者还有哪些写法值得学习?

运用比喻、拟人的写法,语句生动准确,作者观察仔细,体味深刻,把情融于其中。

(七)朗读背诵,积累语言

1.把喜欢的段落背下来。

2.摘抄喜欢的词句。

板书设计

牛儿的天堂

牧场之国骏马的王国真正的荷兰

宁静的世界

三、知书性(课后延读知书性)

关于荷兰的资料

荷兰人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”,他的真正国名叫“尼德兰”,“尼德兰”是“低”的意思,“兰”是“土地”,合起来称为“低洼之国”,荷兰总面积41 548平方公里,三分之一的领土只高出北海海面1米,近四分之一低于海平面,真是名副其实的“尼德兰”。荷兰地势非常平坦,但在东部和南部由几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河均通过荷兰境内入海。由于荷兰位居欧洲理想位置,素有“欧洲大门”之称。

荷兰的首都阿姆斯特丹是最大的城市和第二大港口,“丹”是水城的意思,其中最重要的三条运河分别是绅士运河、国王运河、王子运河,阿姆斯特丹素有“北方威尼斯”之称,有90个小岛,160条运河,1281座桥梁。市区道路多而不乱,层次井然,船只可以在市区运河中自由航行到市区的任何地方。

荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白花牛奶牛。奶牛业相当发达,全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70%以上,其次是羊、猪及家禽,肉类和奶制品是重要的出口商品,农场为11.97万个。

作业设计:

1.我会拼,我会写。

Piāo hàn yāo hèhān tài kějū

( ) ( ) ( )

jùn mǎliāo kuòwúyíng wàn lài jùjì

( ) ( ) ( ) ()

2.选字填空

骏俊峻竣梭

险()()工()子()岭英()()马()俏