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教学目标1. 用较快的速度默读课文,了解主要内容。2. 感受娃丽关爱他人的美好心灵。一、导入新课导入:同学们,你们知道信箱是用来干什么的吗?(学生自由说)今天我们就一起走进课文第25课(学生齐读课题)--《信箱》,看看这个信箱又给我们引出了一个怎样的故事。二、自读全文,整体感知1. 自读课文,然后说

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25 信箱课时教案

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教学目标

1. 用较快的速度默读课文,了解主要内容。

2. 感受娃丽关爱他人的美好心灵。

一、导入新课

导入:同学们,你们知道信箱是用来干什么的吗?(学生自由说)

今天我们就一起走进课文第25课(学生齐读课题)--《信箱》,看看这个信箱又给我们引出了一个怎样的故事。

二、自读全文,整体感知

1. 自读课文,然后说说自己都读懂了些什么。

2. 集体交流阅读情况。

3. 默读课文,概括出课文主要写了哪些人物,他们之间发生了什么事。

三、细读课文,理解课文

1. 学生再读课文,提出不理解的问题。

2. 教师根据学生所提问题进行归纳梳理,大概有以下两个问题:

(1)哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?

(2)娃丽为什么能管信箱了?

3. 学生默读课文,解答问题。

学生找出相关段落,分角色朗读(师指导朗读)。在这个过程中,教师相机引导学生分析并体会人物的性格特征及思想品格。

四、总结全文,谈感受

1.给每个部分概括一个小标题。

2.根据小标题复述课文。

3.学习了本课你有什么感受?用自己的话赞美娃丽。

4.结合实际:假如是你遇到了类似的事,你会怎么做?

五、课后作业

把这个故事讲给别人听。☆寄信基本常识

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关于本教案的常见问题

Q:25 信箱课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《25 信箱》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。