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风是一位画家》第二课时导学案教学目标1学生运用学过的识字方法，认识12个生字，正确、工整地写8个生字，感受汉字的形体美。 2学生联系生活实际进行扩词练习，积累自己喜欢的新词。3教师引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解风的神奇，初步感知四季的美景。23（三）感悟秋天的美。过渡
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风是一位画家特级教师教学实录
未知
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关键词：风是一位画家特级教师教学实录
正文
风是一位画家》第二课时导学案
教学目标
1学生运用学过的识字方法，认识12个生字，正确、工整地写8个生字，感受汉字的形体美。 2学生联系生活实际进行扩词练习，积累自己喜欢的新词。
3教师引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解风的神奇，初步感知四季的美景。
23（三）感悟秋天的美。
过渡：风娃娃十分喜欢聪明能干的孩子们，他决定拿出自己精心描绘的秋天美景图，请你们好好欣赏欣赏。不过在让你们欣赏之前，淘气的风娃娃想让你们猜猜他会画些秋天的什么景色。
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们的心情怎样？为什么？（体会丰收的喜悦）
4（四）感悟冬天的美。 过渡：秋天，风娃娃为人们带来了丰收的喜悦，而冬天的风娃娃吹来寒风，飘来雪花，让大地披上银装，引起人们无限遐想。
12四、总结全文
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