C多媒体教案及点评

《Unit6 Shopping》

Part B

Let’s talk

教学设计

教学目标： 1、能在语境中理解how much，eighty，dollar，pretty，expensive、take it的意思并能正确发音。掌握询问对某商品意见的句型：How do you like……?及描述某件商品的答句It’s

pretty/……...；询问商品价格的句型：How

much is…..?以及它的回答：It’s 50/….

dollars。

2、能在实际情景中灵活运用所学句型，并初步运用英语进行交流。能完成

Let’s act中的对话表演。

3、培养学生之间团结合作的精神和积极学习英语的态度，引导学生理性消费。

教学重点：句型How do you like this skirt ? It’s very pretty. How much is this skirt? It’s

＄89 .

教学难点：对新词读音的指导和规范，如：“eighty-nine dollars”.

教具准备：单词卡、多媒体课件。

教学过程：

一、Warm up （热身）

1、PPT出示图片，复习衣服单词。

2、PPT复习数字，为价格的描述作好准备。

二、Presentation（展示）

1、PPT出示dress图片说：How do you like this dress? It’s very pretty? 让学生猜一下how do you like什么意思，并讲解单词pretty意思。

2、PPT出示图片和句型，表演并展示对话，练习How do you like…？句型。

3.PPT出示500元的太阳镜，引入expensive单词。

4.出示货币单位元和美元符号并学习，为下边dollar做铺垫。

5、PPT出示dress图片说：The dress is very pretty. But how much is it? Let’s see.教师出示价格：＄89并领读。教师问：Is it expensive? Do you know how much it is in RMB? 教师板书：＄89≈540.引导学生说：Yes, that’s expensive. 6、PPT出示图片和句型，表演并展示对话，练习How much…？句型。

7、通过PPT呈现Sarah和她妈妈在服装店的情景，说：Sarah and her mum want to go shopping today. They're in the clothes shop. Sarah likes the skirt very much. Will they buy the skirt? Let's go and have a look. 8.PPT播放对话录音并同时出示预设问题，并要求学生回答问题，一起核对答案。

8、教师播放对话录音，学生模仿跟读。并进行角色扮演，同桌学生结对练习对话，然后展示表演。

三、Practice （操练）

1.PPT出示对话文本，进行挖空练习。

2、PPT出示Sunny shop图片说：This is a clothes shop. What do you see in it? 引导学生回答。教师询问价格，与一名学生示范对话，示例如下：

T: How much is the unbrella? / How much are the gloves? S: It’s 10 dollars . / They’re 5yuan. 3、学生分小组创编对话，然后教师选择几组进行展示表演。

四、Sum-up（小结）

PPT出示本课时重要单词和句型。

五、Homework（作业）

同桌之间利用现有的学习用品或服装对话。

六、板书设计

Unit6 Shopping how much

How much is this skirt?

dollars

It’s

＄89.

expensive It’s too expensive.