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Unit4 At the farm PartC Story time 滁州市第四小学付成菊教学目标：1．能够在图片的帮助下读懂短文，在语境中理解生词garden, goat, eat的意思；2．能够完成读后圈出文中的农场动物及蔬菜单词的活动；能够按照意群和正确的语音、语调朗读短文。3. 能够看图、读

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2020-11-01 18:28:07
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学校：滁州市第四小学

C教学内容

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C教学内容

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关键词：C教学内容

正文

Unit4 At the farm PartC Story time 滁州市

第四小学

付成菊

教学目标：

1．

能够在图片的帮助下读懂短文，在语境中理解生词garden, goat, eat的意思；

2．

能够完成读后圈出文中的农场动物及蔬菜单词的活动；能够按照意群和正确的语音、语调朗读短文。

3.

能够看图、读句子，进一步了解These are / Those are用法上的区别，同时巩固学习在四线格中正确书写句子的规范。

教学重难点：

1．能画出某些动物或蔬菜并仿写句子。

2．检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型；能够听、说、认读词汇部分的所有单词。

3. 能够学会唱歌曲Mary has a little lamb。

培养学生敢于张口说，大胆表达自己的能力。养成规范书写的好习惯。

培养学生关爱动物，亲近大自然，热爱大自然的情感。通过默读，带着问题读和精读等方式，让学生掌握一些读的技巧。

教学过程：

Procedures Teacher’s Activities

Step I Warming up & Revision

1.Review the words . 1.Ss say the words.

Learners’ Activities

Notes

The revision can make Ss review the words and prepare for

the new teaching . Step II. Presentation

1. Teach the new words . 2. Teach

part C Story time . 1）. Ss look at the pictures ,

learn the new words and answer questions . 2）. Ss look at the ppt , listen ,answer and repeat . The ppt can show the pictures and

pronunciation of words and text ,it is easier for the Ss to learn . Step III Practice

1.Ask Ss to practise and play the story in groups.

2. Ss practise and play it with their partners.

After doing the exercises , Ss can master the story better . Step IV Production

1. Ask Ss to do the exercises on the ppt . 2. Ss do the exercises .

Through doing the exercises , Ss can master the text better . Step V Summary Summarize what we have learned this class .

Speak the main contents with the teacher . Step VI

Homework

Play the story with your friends .

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关于本教案的常见问题

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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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