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Words in each unit Unit4 课时目标1.能够听、说、认、读单词：hen,horse,cow,sheep。2.了解单词sheep、hen、cow、horse的复数形式。3.能用恰当的形容词来赞美大自然的动物。教学重难点1.重点：学习单词：sheep，hen，cow，horse及其
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Words in each unit优质课教案推荐
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关键词：Words in each unit优质课教案推荐
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Words in each unit Unit4 课时目标
1.
能够听、说、认、读单词：hen,horse,cow,sheep。
2.
了解单词sheep、hen、cow、horse的复数形式。
3.
能用恰当的形容词来赞美大自然的动物。
教学重难点
1.
重点：学习单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式。
2.
难点：sheep的复数形式以及horse复数形式的读音。
教学用具：
多媒体课件
教学过程
一、Warm-up 复习上节课所学单词以及其复数形式。
二、Presentation 1.
教学单词：horse 教师播放动物horse的音频，让学生通过听声音猜动物。引出第一个动物单词horse并教学，采用大小声的形式进行单词的教学。
接着PPT显示多匹马教学horse的复数形式的变化及读法。
2.
教学单词：cow 同样采用听音频的方式，让学生听音识动物。引出第二个动物单词cow并教学，采用多种形式进行练习。接着让学生自己猜想cow的
复数形式的写法并进行教学。
3.
教学单词：hen 用同样的方式教学单词hen。
4.
教学单词sheep 听音频猜动物sheep，然后用不同方式操练这个单词。如：大小声，起立坐下等方式。接着教学sheep的复数形式，让学生观察这个单词的复数形式与其他单词有何不同？引导学生得出结论：sheep这个单词的复数形式与单数相同，没有发生变化。
5.
小结单词的单复数形式的变化规律：
horse-horses hen-hens cow-cows sheep-sheeps 三、Consolidation and extension 1.
Sharp eyes火眼金睛
单词一闪而过，学生把所看到的单词抢答读出来。
2.
Race动物赛跑
动物进行赛跑，播放ppt，学生把动物跑步的结果按顺序排名，读单词。
四、Homework 抄写单词并熟读。
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