B课堂实录【3】

PEP六年级上册Unit 6

B Let’s learn教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1. 掌握四会单词wear, more, deep, breath, count。

2. 能够听、说、读、写短语see doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

3. 能够合作完成Play card games部分的游戏。

（二）过程与方法

让学生主动开口说英语，培养学生的口语表达能力。

（三）情感态度价值观

教育学生要学会照顾自己、关心他人、

包容他人。

二、教学重难点

（一）重点

掌握四会单词或短语wear, more, deep, breath, count, see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

（二）难点

句子在现实生活中的灵活运用。

三、教学准备

教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频MP3及有相关的教学图片等。

四、教学过程

Step1: Warm-up 1.

教师用多媒体课件出示表情图片，学生抢答。

2.

Game：

Golden eyes

Step2: Presentation

Let’s learn 1. 教师出示图片，由对话引出see a doctor，教师再次板书并教读上节课学习的短语习的see a doctor，然后学生接力读短语。

2. 教师出示图片“fat girl”，问：How do you feel? 引导学生回答：I’m worried.

1 / 3

教师边做运动边说：You should do more exercise. 然后教师板书短语do more exercise。可采取如下方式动作边操练：

exercise, exercise, do more exercise You should do more exercise. 3. 教师指着挂图上的第三幅图片，问：What’s the weather like in the picture? 学生回答：It’s snowy. 教师：Right! How do you feel? 学生回答：I feel cold. 教师拿出一件衣服说：You should wear warm clothes.教师板书并教读短语wear warm clothes。可釆用如下方式边做动作边操练：

clothes, clothes, wear warm clothes You should wear warm clothes. 4. 教师做生气状，说：How do I feel? 引导学生回答：You are angry.出示图片问：

How do you feel？引导学生回答“I feel angry. What should I do?”

出示图片，引导学生说出

You should take a deep breath and count to ten.教师板书并教读短语

take a deep breath 和

count to ten。注意

breath 的发音，尤其是th部分咬舌。可用慢速快速法、拆分法来教单词。可采用如下方式边做动作边操练：

breath, breath, take a deep breath （教师带领学生做深呼吸动作）

You should take a deep breath Count, count, count to ten. You should count to ten. 学生看着图片说：You should take a deep breath and count to ten.

补充学习：从一数到十“count from one to ten”

5.

Game: What’s missing? 6. 教师播放Let’s learn部分的录音，学生跟读。

7. 教师示范书写四会单词和短语，学生仿写，小组合作练习拼写。

Step 3: Practice 1.看图补全对话，并朗读对话。

2.Play card games

教师将包含感觉和表情的单词卡片放在讲桌上，抽出一张向学生展示并问：

What should I do? 学生回答相应的建议：You should…教师可先示范玩几次游戏。

2 / 3

然后将学生分成几个大组，教师抽单词卡片问，学生抢答，看哪一组学生回答的又快又准确。

3.

Part A and Part B 练习题

Step 4: Consolidation and extension 1. 将Let’s learn部分的内容读给家长听。

2. 做《百分闯关》的配套练习。

五、板书设计

Unit 6 How do you feel? How do you feel?

What should I do? see a doctor .

ill. do more exercise. worried. I feel/am

You should

wear warm clothes. cold. angry. take a deep breath and count to ten.

3 / 3